初中物理教学大纲的变化及对教学的要求2001年秋季，我国开始全面使用《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲（试用修订版）》（简称新大纲）。这次教学大纲的修订是我国基础教育课程改革，全面推进素质教育的需要，为了更好地在教学中贯彻落实新大纲的精神实质，笔者对新、老大纲进行了详细对比，下面谈谈学习新大纲的一些体会。1指导思想的变化新大纲增加了“培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观”这一理念。新大纲对部分内容做了适当调整，删除了一些旧、繁、难的内容，增加了联系社会和学生生活的内容。对知识的要求降低了难度，但对能力的要求有显著提高，强调培养学生的创新精神和实践能力。2教学目的的变化新大纲为了使教学目的明确地分为知识、能力、情感三大部分，将老大纲中的第3、4条合二为一，并增加了培养学生的创新精神。3教学内容的变化教学内容变化对比如表1所示．表1教学内容变化对比项目老大纲新大纲知识单元92个95个知识点106个109个选学9个18个学生实验19个17个演示实验128个136个3．l知识单元的变化新大纲的知识单元由原来的92个增为95个，知识点由原来的l06个增为109个，新增加的三个知识单元是：“照度”、“流体压强与流速的关系”、“机翼的升力”。另外，新大纲将“理解额定功率”改为“理解用电器的额定电压和额定功率”，“知道保险丝的作用”改为“知道保险丝和空气开关的作用”3．2学生实验的变化学生实验由原来的19个减少到17个，其中删除的2个学生实验是：“研究液体内部压强眼深度的关系”、“装配直流电动机模型”。3．3演示实验的变化演示实验由128个增加到136个，新增加的8个演示实验分别是：“测量教室中不同位置的照度”、“流体的流速大，压强小；流速小，压强大”、“机翼的升力”（模型）、“常见的半导体器件”（实物或挂图）、“超导现象”（录像、挂图）、“激光手电筒”、“激光的应用”（录像、挂图）、“火箭”（模型或挂图）。另外，将“保险丝的作用”改为“保险丝和空气开关的作用”．3．4选学内容的变化选学内容由原来的9个增加到18个，新增加的3个是：“照度”、“流体压强与流速的关系”、“机翼的升力”；由原来的“常识性了解”（必学内容）改为选学的7个是：“热力学温度”、“抽水机和水泵”“电磁波和无线电通信常识”“水能风能的利用”、、、“放射现象”、“核能”、“能源的开发和利用”；由原来的选学改为必学的1个是：“气体压强跟体积的关系”。新大纲规定选学内容的学习不能少于20％，鼓励学有余力的学生多选。3．5物理名词的变化新大纲将“电量”改称“电荷[量]、“电流[强度]”改称“电流”、“磁感［应］线”改称“磁感线”、“分子运动论”改称“分子动理论”、“燃料的燃烧值”改称“燃料的热值”、“比热[容]”改称“比热容”。4教学要求的变化教学要求变化对比如表2所示。表2教学要求变化对比教学要求变化对比常识性了项目掌握理解知道解老大纲新大纲7个/41个37个80个99个24个/20项22项172条158条会教学要求4．1知识层次的变化老大纲在教学要求上分5个层次：掌握、理解、知道、常识性了解、会，新大纲在教学要求上分3个层次：理解、知道、会。4．2教学要求的变化新大纲的修订总体要求是：控制难度，拓宽知识面，加强实验操作训练，积极组织学生开展物理实践活动和物理科普讲座。（l）降低教学要求的有：从减轻学生的过重课业负担，避免在教学中过多的难题训练出发，新大纲取消了“掌握”和“常识性了解”层次要求，将原来属于“掌握”层次的7个知识点降为“理解”层次，它们分别是：“密度的概念”“同一直线上二力的合成”“二力的平衡条件”、、、“压强的概念”、“欧姆定律”、“电功公式”、“电功率”。将原来属于“理解”层次的13个知识点降为“知道”层次，它们分别是：“晶体的熔点”、“蒸发快慢与表面积、温度、气流有关”、“沸点、沸点与压强的关系”。“凸透镜成放大、缩小的实像和虚像的条件”、“压力的概念”、“大气压现象”、“浮力产生的原因”、“阿基米德原理”、“定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用”、“决定电阻大小的因素”、“电磁铁的工作原理”、“家庭电路的组成”、“保险丝和空气开关的作用”。删除的1个知识点是：“长度测量的有效数字”。（2）提高教学要求的有：将原来属于“常识性了解”的8个知识点升为“知道”层次，它们分别是：“误差、误差和错误的区别”、“乐音的三要素”、“噪声的危害与控制”、“连通器的原理”、“在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系”、“功的原理”、“热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理、热机的效率”、“原子和原子核的组成”。有3个知识点由原来的“知道”升为“理解”层次