幼儿园大班语言活动教案实用的幼儿园大班语言活动教案集合8篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班语言活动教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班语言活动教案篇1活动目标1.学习儿歌，感受儿歌韵律美。2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。3.进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点重点：感受儿歌韵律美。难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。活动准备1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）2、水果图片。3、画笔和画好水果线条的图纸。4、儿歌挂图。活动过程：一）开始部分1、教师带领幼儿观察水果。教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？”2、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。教师：“小朋友请看一看，这是什么水果？”请小朋友用“这是……”的句式结构说一说水果的名称及颜色。二）展开部分1、教师朗诵儿歌，提示幼儿注意倾听儿歌。教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌，好吗？你们想听吗？”教师朗诵儿歌。2、教师逐一出示水果图片，对应儿歌。例如：教师出示苹果图片，提问：“这是什么？他是什么颜色？”引导幼儿说出：“苹果苹果红红的'。”3、幼儿感受儿歌，并理解内容。（1）师幼共同进行并答题—教师问幼儿答。例如：教师：“什么水果红红的？”幼儿：“苹果苹果红红的。”（这里可以用图片和语言进行引导）（2）游戏：我说你找。玩法：图片放在地上，幼儿围成圆圈，教师问，幼儿边走边答。（玩2-3遍）引导幼儿根据生活经验讲述。教师：“还有什么水果是红红的？什么水果是黄黄的？什么水果是紫紫的？什么水果是绿绿的？”引导幼儿根据生活经验讲述。三）结束部分：整体感受并朗诵儿歌。请幼儿集体朗诵儿歌（感受儿歌的韵律美）。再次念儿歌，引导幼儿加动作。教学反思水果是幼儿常吃的东西，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室进一步巩固水果的名称，通过苹果树，杏树，葡萄和西瓜图，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在图片前，观察这里有什么水果，并请小朋友用这是……。的居室结构说出水果的名称及颜色，以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌。教师逐一出是水果提问；这是什么，是什么颜色。引导孩子们说出自苹果苹果红红的，教师提问，什么水果红红的？幼儿；苹果苹果红红的。可以用语言和图片进行引导。通过说儿歌，让幼儿观察水果、知道水果的颜色。，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听敢于表达，在游戏中体验儿歌韵律美，在游戏中体验快乐。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。幼儿园大班语言活动教案篇2活动目标：1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。活动准备：环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。课前让幼儿了解自己的生日。生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。活动过程：1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?2、幼儿讲述过生日的情景。你知道自己的生日吗?你是什么时候过生日的?你和谁一起过生日?在哪里过的'?是怎样过的?心情怎么样?(请幼儿和旁边的小朋友说说)你收到过哪些生日礼物，是谁送的?3、幼儿讲述生日愿望。你希望下一个生日怎么过?请和你旁边的小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。4、幼儿许愿。你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)5、画生日愿望。我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)想看看杨老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。5、过集体生日，体验集体生日的快乐。你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗?出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢?(教师引导)