财务管理专业简介与培养方案解读一、财务管理专业简介财务管理专业是我国管理学科中一个新兴的、具有广阔发展前景的专业。1998年，为了适应市场经济对财务分析和财务决策人才的需要，教育部决定设立财务管理专业。财务管理专业根据市场发展对公司财务和金融专业人才需求的专门化要求，同时面向公司理财和金融两个领域培养专业人才。财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如：以最低的成本筹集企业所需资金、选择最佳的投资方案使企业价值达到最大化、合理分担企业的投融资风险等。在实施现代企业制度的企业中，产品生产方向、规模和质量水平既定的条件下，财务管理就是企业管理的核心。各级经营管理人员需要树立货币时间价值观念、竞争观念、风险观念，进行各项财务决策，在动态中实现最优组合。财务管理处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。财务管理与会计学专业的不同之处在于，财务管理重在管理，而会计学重在实务操作。福州大学财务管理专业从2003年创办以来，坚持根据培养高质量财务管理人才的需要确定专业建设目标。本专业要求学生熟练掌握财务管理基本理论与方法，熟悉有关金融和企业财务方面的法律、方针和政策，了解国内外财务与金融的理论与实践发展的历史、现状及其趋势，成为具备较深的财务学理论素养和现代金融意识，掌握现代资金市场和财务分析技术，具备从事资金管理能力的财务管理人才。毕业后可在工商及金融企业（含银行、证券、投资公司等）、事业单位以及政府管理部门的财务、会计领域从事财务活动管理、财务策划、资产经营、业务核算等工作。（一）专业建设的指导思想福州大学是国家首批“211”工程学校，是福建省地方院校中唯一的“211”工程学校，其战略发展目标是“走区域特色创业型大学的强校之路，按创业型大学的战略发展模式，培养高素质人才，使福州大学成为对海峡西岸经济区建设有突出贡献的东南强校”。基于“高素质、多样化、重视实践、激励创新”的人才培养理念，本专业把高素质、创业型人才培养作为对建设东南强校的贡献。在总结长期办学经验积累和沉淀的基础上，根据校、院学科建设的远景规划与目标，结合本专业的现有条件和力量，明确了本专业建设指导思想的总方针是：以人才培养为中心，通过学科建设带动人才培养；学科建设为人才培养服务，通过学科建设提升人才培养水平。人才培养的指导思想：以高素质教研队伍建立为抓手，全面提升财务管理专业的核心竞争力，力争使财务管理专业在东南高校同类专业中达到知名水平，为海峡西岸经济区建设发展培养高素质、创业型专门人才。（二）专业建设的目标的提出：在福州大学“创业型大学”办学理念的指导下，培养具有全球化视野、国际化素质和创新精神的创业型财务管理人才本专业从2003年创办以来，始终坚持培养适应经济建设与社会发展需要的人才。近年来，社会对具备开拓与创新能力的人才的需求日益增多，而且青年就业问题已成世界各国共同面临的挑战，基于这一社会背景，在福州大学“创业型大学”办学理念的指导下，本专业提出了开展创业教育、培养“创业型”人才的目标，为提高国家创新能力和核心竞争力培养具备扎实的会计理论素养、具有全球化视野、国际化素质和创新精神的创业型人才，为海峡西岸经济区建设发展输送优秀人才。二、课程体系结构课程类别学分数占课内教学总学分百分比课堂教学必修课程公共基础课4833.80%学科基础课42.529.93%选修课程专业限定选修课2819.72%专业选修课17.512.32%全校性选修课64.23%小计142100%集中性实践环节20毕业实习和毕业设计18合计180三、培养方案解读（一）培养方案说明1.课程结构及选修要求说明课程结构：本专业的课程分成课堂教学、集中性实践环节和毕业实习与毕业设计（论文）三大模块。课堂教学模块包含必修课程和选修课程两大部分。其中，必修课程分为公共基础课和学科基础课两部分；选修课程分为专业限定选修课、专业选修课和全校性选修课。本专业的学生必须完成所有必修课要求，同时完成最低选修课学分要求。修读要求：学生可以根据自我专业发展方向来选修某一类型的课程，拓展自己个性发展空间。还可以根据自己的职业发展方向来拓展自己的发展空间，比如可以加强对注册会计师考试和国际内部注册审计师考试、理财规划师等考试相关课程的学习。2.毕业应获得以下几个方面的知识和能力掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；