PAGEPAGE9幼儿园大班音乐活动教案?工农联合起来?含反思大班音乐活动教案?工农联合起来?含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强，引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点，快来看看幼儿园大班音乐活动?工农联合起来?含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿用打击乐器表现乐曲的进行曲风格和雄壮有力的特点。2、通过图谱，帮助幼儿感受乐句的长短，以及音乐中的渐强和特强。3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：1、图片：敌人、jiefangjun、工人、农民；图形谱。2、录音机、磁带。3、红、黄、绿三色小旗、红、黄、绿三色手饰；碰铃、铃鼓、圆舞板假设干、大鼓、镲各一。活动过程：一、幼儿入场。〔在音乐?小海军?的伴随下，幼儿整齐、精神饱满地进入室内入座，并复习歌舞〕。二、活动前谈话。师：你们表演得真棒！刚刚你们表演的是谁海军叔叔是干什么的呀他们专门在哪里消灭敌人假设敌人从地面上向我们进攻，你们说，应该派谁去比拟好三、欣赏音乐，了解音乐的内容和背景。〔出示敌人的图片〕师：就在刚刚，我得到情报，敌人马上就要来了，而且他们这次果然要从地面上向我们发起进攻。〔出示jiefangjun图片〕师：你们看，jiefangjun来了，他们挥舞着红旗，组成了红队。我就是这场战斗的指挥官，现在我派出一名侦察员先去侦察，其余的jiefangjun战士马上跟我进行预备演习，准备战斗，你们都是jiefangjun战士。师：现在指挥官问你们，在战场上，每一个战士一定要做到什么师：那现在我就要求你们按照我的指示来操练。听明白了没有lt;BRlt;Plt;/P〔出示根本图形谱A〕师：看，这是我的口令，我数几下，你们要大声喊嘿！这个表示什么〔对约定俗成的重复符号进行稳固练习〕1〕师数数，幼儿在嘿处大声喊。2〕幼儿自己数数，并在嘿处大声喊。3〕教师哼音乐，幼儿在心里数数，用一根手指点节奏，并在嘿处大声喊。〔教师点图形谱以作提醒。〕4〕教师加快速度哼音乐，幼儿在心里数数，并请幼儿跟教师一样用动作练习，并在嘿处大声喊。5〕教师哼音乐，师生共同用手指在腿上练习走，并在嘿处拍腿。师：练习得不错，那么，到了战场上，假设指挥官没有下达开枪的命令，你们能开枪吗师：现在我要下达开枪的命令了，我用什么来指挥〔出示红旗〕我在这边甩，你们要朝这边开枪，我朝那边甩，你们要朝那边开枪，我向前面甩，你们向前面射击，明白了没有假设看到我的旗这样甩，表示我们已经打胜仗了，就不要开枪了，就一起拍手欢呼，并大声喊嘿嘿嘿。1〕教师喊口令，幼儿练习动作。并提问：我刚刚指挥你们开枪一共朝几个方向每个方向开几枪2〕师生一起喊口令，练习动作。3〕教师哼音乐，幼儿在心里数节拍，练习动作。4〕加快速度练习。师：我们的练习已经没有问题了，这时侦察员也回来了，并送来了情报：不好，这一次，敌人派出了大部队，黑压压，一大群。我们的jiefangjun叔叔人数明显不够，怎么办就在这时，谁来了〔出示工人叔叔图片〕师：工人叔叔也参加了战斗，工人叔叔挥舞着绿旗，组成了绿队。可是人数还是不够，看，又有谁来了〔出示农民伯伯的图片〕师：农民伯伯手中挥舞的是什么颜色的旗，他们组成了什么队工人叔叔、jiefangjun叔叔、和农民伯伯都说到了战场上，要先和敌人展开战斗。你们来帮帮我这个指挥官，应该派哪支队伍先去，为什么〔幼儿讨论〕师：为什么〔根据幼儿的意思来摆放图形谱B〕师：〔指图讲述〕：这就是我作为指挥官指挥这场战斗的全部指挥方案。你们看，等一会儿，在我的指挥下，你们三支部队，随着我的口令，一起到前线，边走边喊嘿。准备打仗，注意在行走的时候，是不能开枪的。到了前线，由jiefangjun组成的红队在我的指挥下，先向敌人开枪射击，注意方面不能出错；然后，工人组成的绿队和红队一起射击，最后红队、绿队和农民组成的黄队一起射击，直到把敌人全部消灭，并欢呼三声结束。明白了没有师：现在，你看一下自己的手背上，贴的是什么颜色的标记，记住自己是什么队我们马上要出发了。点名：红队到齐没有绿队到齐没有黄队到齐没有师：小手伸出来，在腿上走。师：到前线了，现在看指挥射击。〔教师用三色旗，来指挥〕师：现在指挥官不说话了，请你们只看指挥，去打仗。〔教师哼音乐，幼儿看教师指挥，完成动作〕师：侦察员报告，吴江的敌人已经被我们消灭了，可是苏州还有，走我们去。〔放音乐，教师指图形谱，请幼儿完成动作练习。〕师：你们觉得刚刚我们去打仗时的音乐怎样师：这场战斗是由工人、农民和jie