幼儿园小班教案幼儿园小班教案3篇在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案篇1主题思路马路上跑动的汽车、摩拖车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车、踏板车等等，很容易吸引着他们的注意力。除了车子造型吸引着孩子，车子的声音同样令孩子着迷。看见警车，孩子嘴里会发出“完了完了”的声音，看见急救车，孩子们的嘴里会发出“哎哟哎哟”的声音来，还有滚个不停的轮子、罐子、瓶子等这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题——滚滚乐，在这个主题活动中，我们将和幼儿一起玩车，寻找、发现各种滚的东西，在玩中建构汽车的知识;在玩中知道为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。环境设置●以热闹马路、车辆图案为主的墙饰，鼓励幼儿随时添加。●墙面上张贴一些常见车辆挂图供幼儿观看。●布置一个车展中心，将幼儿从家中带来的各种玩具车展示出来，供幼儿观察、摆弄、发现。●在户外放置轮胎、可乐瓶、铁罐、球等会滚动的物体，供幼儿滚动。●幼儿园自行车、三轮车、碰碰车供幼儿活动。来来往往的车(社会)会唱歌的'车(科学)参观加油站(社会)感知积累轱辘轱辘(语言)我喜欢汽车(科学)灵巧的自行车(科学)装轮子(科学)发展线索大家滚起来(科学)马路上的车(语言)三轮车(音乐)滚画(美术)表现表达做小车(美术)红红的小东西(语言)火车快飞(音乐)小老鼠上灯台(音乐)家园共育●接送幼儿途中或带幼儿去工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆，和幼儿共同填写“我见过的车子”调查表。●可用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒和孩子一起制作小车子。●在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，培养良好的乘车习惯。区域活动语言区：●各种与主题相关的图画书供幼儿认知和阅读。●各种车子挂图和图片，说出其名称、特征。益智区：●各种车子供幼儿观察、分类、比多少。●不同车轮的车子与点卡、数卡、进行数量匹配。●车子拼图板科学区：●多种会滚动的玩具，让幼儿探索。如：弹子球、溜溜球、积木、各种瓶子、果核、果仁等。●彩色油泥，让幼儿制作各种形状的物体，了解哪些会滚，哪些不会滚。美工区：●颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、果核、果仁供幼儿滚画。纸板恐龙车、雪花胶粒、扣子、油泥等供幼儿制作恐龙车。●卡纸、大小纸盒、果奶瓶、一次性纸杯等供幼儿制作我喜欢的车子。建筑区：●幼儿用大型积木搭建马路，用积木及旧纸盒搭建停车场、加油站、洗车中心等。角色区：●自制汽车头(可挂在幼儿胸前的)、方向盘、刷卡器、月票等供幼儿角色游戏。活动安排第一周马路上的车(语言)小小鸟(语言)1火车快飞(音乐)小娃娃(音乐)1比比哪个多哪个少(数学)来来往往的车(社会)做小车(美术)布娃娃(美术欣赏)1红绿等(健康)我喜欢汽车(科学)第二周轱辘轱辘(语言)怎样乘车(语言)三轮车(音乐)洗手帕(音乐)2小蜗牛1(美工)小蜗牛(美术)我你(社会)1他为什么肚子疼(健康)1大家滚起来(科学)认识点卡(数学)1第三周红红的小东西(语言)贪睡的太阳宝宝(语言)1摇篮曲(音乐)2惊愕交响曲(音乐欣赏)2彩车库(美术);小汽车(美工)参观加油站(社会)小动物学开车(健康)会唱歌的车(科学)点卡排序(数学)幼儿园小班教案篇2活动目标1、积极参与活动，乐意探究购买水果的场所。2、认识并知道购买水果的场所。3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。活动过程一、活动导入。——（出示小熊手偶）师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？二、经验分享。1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过?2、教师利用课件或者图片，和幼儿讨论了解购买水果的场所。——超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。——水果店：水果店就是专门卖水果的.地方，里面有各种各样的水果。——菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。——街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的。一、体验游戏。1、水果店。——教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。——教师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。——幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把