幼儿园小班教案【精】幼儿园小班教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案1一、活动目标1、初步了解烫伤对身体的危害。2、了解简单的预防方法。二、活动准备图片若干。三、活动过程1、出示图片（1）图片上的人怎么了？为什么会这样？你被烫伤过吗？（2）教师小结：这些人因为自己或别人不小心，才会被烫伤的'，烫伤后会留下疤痕。2、讨论（1）生活中哪些东西会引起烫伤？幼儿园哪些东西会烫伤我们？（2）怎么样做才能避免烫伤？3、教师小结1、讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。2、教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。幼儿园小班教案2设计意图：根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。活动目标：1、学习儿歌及模仿操。2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的.乐趣。活动过程：一、开始部分幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。二、基本部分1、教师做一遍模仿操。2、幼儿跟老师一起做模仿操。3、在教师指导下，幼儿做模仿操。三、幼儿原地踏步走。附：儿歌早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园小班教案3活动目标：1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2、会用排序卡进行大小排序游戏。3、体验操作学具的.快乐。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：1、套娃玩具。2、幼儿操作学具：排序卡，大小不同的床、碗、杯子图片。3、幼儿用书第2册第24—25页。活动过程：1、引导幼儿观察玩具套娃，学习比较大小。(1)“变魔术”变出套娃，激发幼儿兴趣。(2)观察玩具套娃，想一想，比一比三个娃娃的大小，找出最大的和最小的娃娃。2、指导幼儿练习用排序卡进行排队游戏。(1)认识排序卡，玩排序游戏。这个带有小红旗和方向箭头的操作卡就是排序卡。(2)请用排序卡给三个小娃娃排队。(从大到小，再从小到大)3、请幼儿分组利用学具玩排序游戏，利用排序卡给娃娃的床(碗、杯子)排排队幼儿园小班教案4活动目标1、感知镜子带来的了趣，知道旧光碟的用途，培养幼儿爱动脑、爱实践的好习惯。2、知道利用旧光碟的玩法，激发幼儿的想象力，创造力。3、体验“你照、我照”在游戏中互相分享，体验合作的乐趣。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。5、乐于探索、交流与分享。重点难点活动重点：利用光碟制作镜子，能在镜子上装饰不同的花样活动难点：做出不同形状的镜子。活动准备1、卡纸、亮片若干、羽毛、双面胶、剪刀、旧光碟。2、制作好的镜子。活动过程1、出示做好的镜子引起幼儿的'兴趣。教师：今天老师给你们带了什么？幼儿：“镜子”。师;小朋友想玩吗，那你们自己来做好吗？幼儿：想。2、幼儿自由说说怎么做。师：谁能做出和老师不一样的镜子？(教师激发幼儿动脑筋)。师：小朋友真棒，做出许多不一样的漂亮镜子。3、幼儿自由探索实践。师：小朋友可以几个一组做出不同的镜子，看看哪一组做的最漂亮！（教师观察，幼儿出现问题，教师提示鼓励幼儿激发幼儿多思考多创造，并留意合作的幼儿。）4、交流展示。师：你们做了许多漂亮的镜子，谁愿意来展示一下你们的做法？（教师请做法奇特的幼儿讲解和演示，激发幼儿大胆创造玩法。）教学反思这节课让小朋友学习了利用旧光碟制作镜子的玩法，让幼儿做出和教师不一样的镜子，激发了幼儿的想象力，创造力。让幼儿体验合作的乐趣，这节课教师特意不示范，只是在幼儿需要帮助时提示鼓励一下而已，从而，让幼儿更能发挥幼儿的想现力、创造力。幼儿园小班教案5【教学意图】千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的宝贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有漂亮的羽毛，清脆的歌声，了解鸟的特殊本领，引发幼儿热爱自然，保护鸟类的情感及人类的贡献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟