优秀中班音乐教案优秀中班音乐教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的优秀中班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。优秀中班音乐教案1一、开始部分。1、练声：《山谷回音真好听》、《秋天多么美》。2、律动：《挤奶》、《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。二、谈话导入活动。1、完整欣赏音乐，熟悉旋律，理解内容。师：秋天到了，果园里的树上结满了许多红红的大苹果，听，果园里还传来了一段非常优美的音乐。(幼儿完整的欣赏音乐一遍)师：你觉得这音乐怎么样?这么欢快优美的音乐，你们想想看，小朋友们在果园里会干什么?2、再次欣赏音乐，借助图示帮助理解音乐内容。师：我们再欣赏一遍，想一想小朋友们会在果园里干什么呢?(幼儿完整的欣赏音乐第二遍。)师：谁在果园里?在干什么?(小朋友们背着筐高高兴兴地来到了果园——然后放下筐帮忙摘苹果——苹果放了满满一筐，小朋友们高高兴兴地跳起舞来。)三、分段欣赏，创编动作。1、学习锺趾步小跑集体跟着音乐练习动作。(提示放下筐)师：小女孩是怎么样去果园的呢?2、创编摘苹果的动作。师：果园到了，要摘苹果了，怎么摘呢?谁来做一个好看的动作?(幼儿创编各种动作——鼓励幼儿在不同方位做摘的动作?教师提出动作要领。)3、创编摘完苹果后，表现喜悦的动作。师：苹果摘了满满一筐，你们开心吗?开心、喜悦怎样表现呢?(幼儿创编各种动作，鼓励幼儿用表情、动作大胆表现喜悦之情。)4、完整欣赏：完整表演摘苹果的情节，表现苹果丰收的.喜悦2——3遍。师：你们准备好了吗?拿好你们的筐，我们去摘苹果喽!5、结束部分：对本次活动进行。师：今天我们学了一首新歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字叫《苹果丰收》。)四、结束活动。1、复习歌曲《你的眼睛里有个我》。2、幼儿完整唱一遍。优秀中班音乐教案2目的：1、培养幼儿对音乐的兴趣。2、培养幼儿对音乐的感知和训练。准备：龟兔赛的音乐磁带，铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶过程：一、教师引出：小朋友们老师给你们讲一个故事，你们猜一猜这是什么故事。1、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，看完之后提问：你们知道刚才老师讲的是什么故事吗?(龟兔赛跑)2、哪一段音乐是乌龟，哪一段音乐是兔子来了，最后谁赢了。(放音乐，请小朋友听一听，哪一段是谁)3、请小朋友将其节奏拍出来，什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。二、引出小乐器(不光是我们小朋友喜欢表演，还有人想来参加，你们猜一猜是谁呀?)1、请小朋友来判定一下，哪一种作乌龟，哪一种作兔子，较适合。2、如：乌龟适合用铃鼓，那请你们用手把乌龟的节奏拍出来;兔子也一样，也请小朋友用手拍出来。3、请小朋友自选乐器：看哪个小朋友最聪明，能让自己的小乐器，不发出声音。4、听音乐用自己的乐器伴奏，看着老师的手偶：乌龟来了就用铃鼓敲，兔子来了就用串铃。5、交换乐器，饰不同的角色。三、表演请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子，其余的人来为他们伴奏。最后交换。活动反思：音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的'空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和谐民主的教学氛围。优秀中班音乐教案3活动目标1.听着指令学习用脚尖走规定的路线。2.能以小司机的身份积极参与到游戏中去。活动准备1.物质准备：音乐《汽车小司机》、铃鼓、方向盘2.经验准备：玩过小司机的游戏活动建议1.谈话导入，激发兴趣我知道，很多小朋友都做过公交车对不对啊？那公交车上除了乘客，还有什么呢？公交车上的.司机最重要了，要有很厉害的本领的，今天我们也来做一回小司机好不好啊？2.开展游戏，练习脚尖走路。在做小司机前啊，我邀请小朋友跟着音乐来试试看，小司机应该怎么开车呢？介绍游戏方法：（幼儿分成两组，分别站在场地的两侧，排头拿一个方向盘，教师用铃鼓指挥。）小朋友要按着老师规定的路线一个接着一个地开小汽车。不可以走错路线哦。听到老师用铃鼓提示“小司机上班啦”才能开车，听到“小司机下班啦”应该回到车站休息。老师可以先进行示范强调开车的动作，要踮着脚尖走路。可以请幼儿个别尝试演练。提示幼儿“下班了”之后，可以直接开车回车站，车速要渐渐变慢。随着幼儿逐渐熟悉游戏，可以由幼儿来指挥交通。3.延伸活动区角活动中制作红绿灯的标志，引导幼儿游戏中要观察红绿灯来开车，培养幼儿遵守交通规则的意识。在生活中要遵守交通规则。优秀中班音乐教案4【活动目标】1、学唱歌曲，唱准休止符与弱起旋律。2、体验歌曲中风儿思念妈妈的情感。3、感