音乐中班教案音乐中班教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的音乐中班教案，欢迎大家分享。音乐中班教案1活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在伴奏下演唱。2、体验并尝试表现升入中班后的光荣感。3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。活动准备：1、对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。2、歌曲PPT。活动过程：一、导入部分：复习歌曲《办家家》鼓励幼儿边唱边表演。二、新授歌曲《我们是中班小朋友》1、介绍歌曲。教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里非常自豪。出自:大;考.吧"今天我们就来学一首新歌《我们是中班小朋友》。2、教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。教师：请大家注意听老师唱这首新歌。说说这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。3、教师再次完整范唱，并结合PPT帮助幼儿理解记忆歌词内容。4、采用分组唱、分男孩女孩唱等多种形式，鼓励幼儿大胆跟随音乐唱出来。5、我们都是中班的小朋友了，祝愿大家天天进步!三、音乐游戏《小兔和狼》学会倾听音乐作出相应的动作。教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的.方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。音乐中班教案2活动科目：音乐活动名称：《昆虫音乐会》活动目标：1.尝试用小乐器进行多声部合奏表演，体验演奏小乐器的乐趣。2.通过音乐活动引发幼儿对昆虫鸣叫声的兴趣。活动准备：1.自备蜜蜂螳螂知了等昆虫图片。2.部分节奏卡片乐器：铜碰钟打棒手摇铃。活动过程：一.开始部分猜猜谁会来——导入森林里要开一个昆虫音乐会，你们猜猜会有谁来？——教师出示音乐会部分昆虫图片。二.基本部分昆虫唱歌——你们想先看看谁的.表演？——教师结合幼儿的意图分别出示图片及节奏卡。—蜜蜂××××︳×———︳螳螂××××××︳×———︳知了×·××·×︱××———︳_教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。——小昆虫们一起唱歌会怎么样呢？昆虫音乐会——幼儿分成三个声部，分别代表蜜蜂螳螂知了。——三个声部幼儿看着节奏卡片一起拍打节奏。——教师弹奏歌曲，三个声部的幼儿选择乐器听着歌曲敲击乐器。——两只昆虫在一起表演一定很好听，我们尝试这用两个乐器合起来演奏。——好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。我们先来唱一唱。——教师弹奏歌曲并演唱，把幼儿分成三个声部进行学唱《昆虫音乐会》这首歌。音乐中班教案3教学目标：1.引导幼儿掌握好歌曲中的节奏，并初步感受湖北民歌的特点。2.学习用看图谱的方法理解记忆歌词，并连贯地演唱歌曲。3.在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。教学准备：图谱音乐活动过程：一、练声二、谈话导入师：你们有没有去过菜场呀？你跟谁一起去的？在菜场里你都看见了哪些菜呢？小结：菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。今天，有个小朋友他也要和奶奶一起去买菜，我们来听听他都买了哪些菜。三、学唱歌曲，重点学习说唱部分。１.师范唱。师：谁来说说，歌曲里唱了哪些菜呢？2.重点学习“鸡蛋……蚕豆、毛豆、小豌豆。”⑴学习“鸡蛋…鱼儿水里游。”提问：鸡蛋长得什么样啊？青菜什么颜色的？母鸡会怎么样啊？鱼儿呢？（幼儿学习：模仿动作练习；看图谱练习。）⑵学习“萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。”师：又买了哪些菜？萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。（幼儿学习：看图谱练习；拍节奏练习。）⑶初步了解说唱的形式，两段连起来完整练习。师：你们有没有发现这首歌有的部分是唱的，有的是……说的，跟着节奏把歌词说出来这种方法就叫说唱。四、完整学唱1.学唱歌曲。师：师整体范唱并将图谱补充完整。2.看图谱学唱歌曲。3.用愉快的声音唱歌曲。4.用多种形式演唱。（1）师幼轮流接唱（2）男女轮流接唱（3）交换轮流接唱(4)表演唱五、游戏——买菜1.介绍游戏玩法。师：老师扮演奶奶，小朋友当菜宝宝。老师点到谁，谁就变成一颗菜并模仿那棵菜的'动作。2.师生共同游戏。教学反思：《买菜》是一节贴近幼儿生活情趣的音乐活动。活动一开始，我用谈话引起幼儿兴趣，提出问题引出歌曲的说唱部分，然后让幼儿多种形式地完整学唱歌曲，最后通过玩游戏来增强幼儿表现的欲望，进一步巩固歌曲的内容，让幼儿在玩中学、学中玩，从而达成了教学目标。活动中我认为有这样几个地方是较成功：1.中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。图谱能帮助幼儿理解、熟悉、记忆歌词。本次活动，我根据歌词内容设计形象的图片，通过提问引发幼儿回忆歌曲中歌词，并利用可活动的图片将图谱填充完整