单元检测一一、选择题1．某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是()A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力2．《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护()A．外邦人的利益B．奴隶的利益C．奴隶主的利益D．法老的利益3．“原本显然是刹帝利阶级登极之作，英雄主义与战争的作品，在婆罗门的手中则变成了教诲民众关于伦理法典、道德观念以及涅槃之类的工具”。历史学家威尔·杜兰评论的古典文献当是()A．《摩诃婆罗多》B．《汉谟拉比法典》C．《吉尔伽美什史诗》D．《荷马史诗》4．吠陀经典里的《原人歌》唱道“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，生吠舍；彼之双足，生首陀罗”。据此可见，婆罗门宣称种姓是()A．佛祖安排B．国王指令C．神灵旨意D．人民意愿5．两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是()A．早期文明发展具有统一性和多样性B．地理环境对早期文明的影响有限C．海洋文明发展成就领先于大河文明D．民主制度只可能孕育于海洋文明6．埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为()A．当时各大区域都是大河文明B．自然环境和历史的不同C．各大文明之间根本没有交流D．各大文明小国寡民状态7．公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。这种现象会导致()A．希腊文化在罗马扩散B．希腊民主遭受致命摧残C．罗马的法治迅速发展D．罗马社会矛盾日趋尖锐8．亚历山大征服波斯帝国后，把皇帝宝库里的大量金银和金银奢侈品铸成货币投入市场，还用掠夺来的财富修筑水渠、兴建城市。在他征服的地区，出现了众多的商业中心、经济中心。这表明亚历山大的东征()A．使罗马帝国进入了黄金时期B．削弱了东西方间的经济联系C．促进了东西方经济交流和发展D．促进了东西方文化的大交汇9．从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的亚历山大帝国，前身是()A．斯巴达B．雅典C．马其顿D．阿拉伯10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是()A．商业联结和文化联结B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队D．马可·波罗和阿拉伯商人11．下面是某同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是()A．帝国起源于地中海区域B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C．帝国实行奴隶主民主政治D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播12．当中国的造纸术在公元8世纪时传至包括埃及在内的阿拉伯世界后，便逐渐取代了埃及传统的、原料单一的纸莎草造纸术。这表明埃及纸莎草造纸术失传的一个主要原因是()A．埃及纸莎草短缺且依赖进口B．中国和埃及商贸联系进一步加强C．中国造纸术造纸成本降低D．埃及纸莎草造纸工序未见详细记载二、非选择题13．探寻古代文明的遗址，我们会发现历史离我们并不遥远，一座座庄严的建筑，一件件珍贵的历史文物，无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。请观察下列历史图片：(1)以上图片中的古建筑、历史文物或制度示意图分别展示了古代哪些国家的什么成果？(2)图2制定的目的是什么？它在世界上有什么地位？(3)通过观察以上图片，你能得出什么认识？14．阅读材料，完成下列要求。材料古代中国与古代罗马对比表历史时期古代中国古代罗马公元前5～前4世纪分裂割据，战争频繁，各国变法革新，分封宗法体系逐步瓦解城邦国家，实行贵族共和制，颁布《十二铜表法》公元前3世纪秦始皇统一中国，确立君主专制中央集权制度罗马统一意大利半岛公元前2～公元2世纪两汉王朝，统一多民族国家逐渐形成，君主专制中央集权体制的发展罗马帝国逐渐确立，形成元首制政体，罗马法适应现实逐渐调整公元3世纪汉末混乱，三国鼎立，西晋短暂统一罗马“三世纪危机”，罗马帝国中兴，罗马法发展至万民法根据材料中表格内容，提取有关古代中国与古