高二必修一化学原电池教案（新版多篇）【导读】高二必修一化学原电池教案（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。教学过程篇一[师]:课前我们先作个有趣的实验。请大家根据实验台上的仪器和药品组装:将金属片用导线连接后插入水果中，将电流表串联入线路中，观察会有什么现象发生？（教师巡视各组实验情况）。[师]:请大家总结:有什么现象发生？[生]:总结:出现两种结果:①电流表指针偏转②电流表指针不发生偏转[师]:电流表指针偏转说明什么？为什么会发生偏转？[生]:说明有电流产生。[师]:这个装置就叫做原电池。这节课我们共同研究原电池。请大家列举日常使用的原电池都有哪些？[展示干电池]:我们日常使用的电池有下面几种，大家请看:[播放幻灯片]:化学电池按工作性质可分为:一次电池（原电池）；二次电池（可充电电池）铅酸蓄电池。其中:一次电池可分为:糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、碱性锌锰电池、扣式锌银电池、扣式锂锰电池、扣式锌锰电池、锌空气电池、一次锂锰电池等。二次电池可分为:镉镍电池、氢镍电池、锂离子电池、二次碱性锌锰电池等。铅酸蓄电池可分为:开口式铅酸蓄电池、全密闭铅酸蓄电池。原电池的构成:任何一种电池由四个基本部件组成，四个主要部件是:两个不同材料的电极、电解质、隔膜和外壳。【评注】提出问题，从身边走近化学，唤起学生学习兴趣。[播放课件]《伏特电池》的发明:说起原电池的发明，有一段有趣的故事。1786年，着名的意大利医师、生物学家伽伐尼，偶然发现挂在窗前铁栅栏的铜钩上的青蛙腿肌肉，每当碰到铁栅栏就猛烈地收缩一次。这偶然的现象并没有被伽伐尼放过，经不懈的探索和思考，第一个提出了“动物电”的见解。他认为:青蛙神经和肌肉是两种不同的组织，带有相反电荷，所以两者存在着电位差，一旦用导电材料将两者接通，就有电流通过，铁栅栏和铜钩在此接通了电路，于是有电流产生，由于有动物电流的`刺激，蛙腿肌肉发生收缩。“动物电”的发现引起了意大利物理学家伏打的极大兴趣，他在多次重复伽伐尼的“动物电”实验时，发现实验成败的关键在于其中的两种金属――铁和铜，若把钩着蛙腿的铜钩换成铁钩，肌肉就不会收缩。他认为“动物电”的实质是金属属性不同造成的，不同金属带有不同的电量，它们之间必然存在电位差，若有导线在中间连接，就会产生电流，蛙腿的收缩正是这种原因产生的电流刺激的结果。伏打经过反复实验，深入钻研，1799年第一个人造电源--伏打电池（伏打曾叫它伽伐尼电池）问世。[师]:这种可以把化学能转化成电能的装置叫原电池。那么他们是如何构成的呢？下面我们一起来研究原电池的原理。[板书]:一、原电池1、原电池的形成条件:[师]:请同学们根据自己的设想和实验室提供的仪器、药品，自己选择，试一试，看谁的电流表指针会发生偏转？看谁的音乐盒会响起。实验仪器、药品:锌板、铜板、铁板、石墨、稀硫酸、硫酸铜溶液、食盐水、白糖水、酒精、硝酸银溶液、导线、烧杯、电流计、音乐盒。各组学生积极探讨、拟实验方案。由学生的实验方案大致可分为下列四种情况:第一组:电极用同一种材料并连接，A:溶液用盐酸；B:溶液用酒精。第二组:电极材料用不同种导电物质并连接，A:溶液用盐酸；B溶液用白糖水。第三组:电极用不同金属不连接，A:溶液用硝酸银；B:溶液用酒精。第四组:电极一极插入溶液中，另一极放置在烧杯外。[要求]:学生在实验过程中观察并记录实验现象，记录电流计的指针偏转情况、两极现象、，看看音乐盒能否发出美妙的音乐。各组汇报实验情况:第一组中A、B均无现象。第二组中A有电流产生，B无电流产生。第三组中A、B均无现象。第四组中无电流产生。[师]:由上述实验请大家总结，原电池的形成条件是什么？[生]:讨论、总结:[板书]:①两个活泼性不同的金属（或导电的非金属）做电极②电解质溶液③电极相接触或连接④对应自发进行的氧化还原反应（有较强电流产生）[师]:现在请大家重新分析课前用水果制作的原电池，为什么有的组有电流产生，而有的组没有电流产生？找出症结所在。【评注】:强调内在条件，有利于学生把握实质、前后呼应，注重知识的产生过程。[设问]:原电池的化学原理是什么？[播放课件]铜--锌--稀硫酸原电池的工作原理[师]:在上面实验探究中，我们看到，可产生电流的装置中电极究竟发生了什么变化？原电池是怎样实现化学能向电能转变的？请大家以上面研究的铜--锌--稀硫酸原电池为例研讨分析。[生]:总结:Cu片上发生反应:2H++2e-=H2↑Zn片上发生反应:Zn-2e-=Zn2+氧化还原反应是发生在两极。电子从Zn片流向Cu片，应该有电流产生。[板书]:较活泼金属锌做负极:Zn-2e-=Zn2+（氧化反应）较不活泼金属铜做正极:2H++2e-=H2↑（还原反应）电池总反应式:Zn+2H+=Zn2++H2↑电子流动方向:锌→导线→铜