金色阳光教育成就孩子·成就未来关注学习每一天深圳光明新区笔架上别墅46栋0755-27432758第页共NUMPAGES6页金色阳光教育个性化教案学生姓名胡轶凡教师姓名甘燕鹏授课日期7.20授课时段10:00-12:00课题非谓语动词重点难点动词不定式，动名词，现在分词，过去分词教学步骤及教学内容非谓语动词包括动名词、分词和不定式，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。不定式to＋动词原形除谓语外的任何成分有将要之意现在分词doing过去分词done动名词doing考点一不定式1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。Myfatheraskedmenottoreadinbed.我爸爸告诉我不要在床上读书。2．不定式的句法作用动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。(1)作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(forsb.)＋动词不定式。It'simportant(forus)toprotecttheenvironment.(对我们来说)保护环境是很重要的。注：当在kind，good，nice，clever,silly等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。It'sverykindofyoutohelpme.你帮助我真是太好啦。(2)作宾语①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：wouldlike，want，wish，hope，decide，plan，expect，tell，ask等。Wouldyouliketo_see_a_filmthisevening?你今晚想去看电影吗？Themotheraskedtheboy_______downtheladder,buthewenton_______instead.A.come;climbingB.tocome;toclimbC.tocome;climbingD.coming;climbing②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。Ifinditeasyto_read_English_every_day.TrytosingmoreEnglishsongs，andyouwillfinditinteresting________aforeignlanguage.A．learningB．learnsC．learnD．tolearn不带to的不定式，如：help，let,make,have+dosth..意为“让某人做某事”，bemadetodosth被要求做某事hadbetterdosth.最好做某事，whynotdosth=whydon'tyoudosth？为什么不做某事呢？Thesoldiershad/lettheboystandwithhisbacktohisfather.士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。Atlasttheboywasmade________andbegantolaugh.A．stopcryingB．tostoptocryC．tostopcryingD．stoptocryYou’dbetter_______athomeallthetime.It’sbadforyourhealth.A.don’tstayB.notostayC.notstayD.notstayingYou’dbetter______yourbike_____atonce.ItisMondaytomorrow,youknow.A.tohave,mendB.have,mendedC.have,tomendD.tohave,mended4）不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。Hedidn'tknowwhere_to_go.(wheretogo＝whereheshouldgo)他不知道去哪里。考点二动名词动名词由动词原形＋­ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。1．作主语，如：Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对身体健康有害。注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性