2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 走向整体的世界 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变梯度作业 练素能(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc
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2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 走向整体的世界 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变梯度作业 练素能(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

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第三单元第7课请同学们认真完成[练案7]一、素养达标1.15至16世纪,世界各地区之间的经济联系不断加强,全球联系初步建立,主要由于(D)①海上航路的扩展②世界人口迁移③世界物种交流④商品的世界性流动A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④解析:世界各地区之间的经济联系不断加强,主要由于海上航路的扩展、世界人口迁移、世界物种交流和商品的世界性流动,①②③④均正确。故选D项。2.下表是欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化年份欧洲美洲非洲1650年18.3%2.4%18.3%1750年19.2%1.6%13.1%据此推知(C)A.欧美国家政府鼓励移民B.黑奴贸易的发展和泛滥C.西方国家殖民扩张加快D.高产作物的引进和种植解析:材料涉及欧洲、美洲和非洲,故A项错误;黑奴贸易解释不了美洲居民的减少,美洲人口的减少主要是对印第安人的屠杀导致的,故B项错误;西方国家进行黑奴贸易,屠杀印第安人,促进本国经济发展,故C项正确;高产作物引进体现不了美洲和非洲居民的减少,故D项错误。3.新航路的开辟,推动了人口的迁移,出现了族群混合现象。其中,族群混合程度最高的地区是(A)A.美洲B.大洋洲C.非洲D.亚洲解析:在世界人口迁移的过程中,土著印第安人、欧洲白人、非洲黑人以及其他混合血统的人共同生活在美洲,使美洲成为世界上族群混合程度最高的地区。故A项正确。4.欧洲人向美洲输出工业品,用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶,在美洲换成白银,再把这些白银运往亚洲,换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒,运回欧洲。材料说明(A)A.新航路开辟后洲际经济联系大大加强B.亚洲和美洲已成为西方工业品市场C.掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径D.亚洲成为当时世界经济贸易的中心解析:根据材料和所学知识可知,新航路开辟后,欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的世界各地,掀起了一场“商业革命”,大大加强了洲际经济联系,故A项正确。5.新航路开辟使“文明舞台限于亚欧大陆的格局归于终结,东西方开始进入了一个互相认识的全新时期”。材料中的“全新时期”的含义是(C)A.西方对东方的殖民掠夺B.东方开始落后于西方C.世界市场初步形成D.东西方文明间的冲突加剧解析:材料中的“限于”“终结”说明新航路开辟使东西方文明交流的范围扩大,这是世界市场开始形成的体现,故C项正确;A、B、D三项虽都属于这一全新时期的内容,但不能全面体现材料之意。6.“人被打上烙印,像牲畜一样,被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门,才能离开牢狱/许多人死在航程上——不愿意被送到另一个国家,卖给另一个奴隶主/跳进海里,滋养了大群的鲨鱼……”此诗主要反映了近代西方殖民者(A)A.进行罪恶的奴隶贸易的情景B.从事可耻的鸦片贸易的情景C.对印第安人进行种族灭绝的情景D.开辟新航路的情景解析:诗歌中的“死在航程上”“卖给另一个奴隶主”生动形象地反映了西方殖民者进行奴隶贸易的情景,故选A项。7.据记载,新航路开辟后形成了中国与欧洲及其殖民地的“丝银贸易”,此贸易体系中、西属美洲生产的大约10万至13万吨白银中的一半流入了中国。这一现象(A)A.推动了全球贸易体系的发展B.反映了欧洲经济的主导地位C.加速了欧洲价格革命爆发D.导致了西班牙经济的衰落解析:由材料“贸易体系中、西属美洲生产的大约10万至13万吨白银中的一半流入了中国”可知,中西贸易非常繁荣,而这推动了全球贸易体系进一步的发展,故选A项。白银一半流入中国说明当时的中国在贸易上占据主导地位,B项说法错误,排除;材料说白银主要流入中国,而非欧洲,故无法推断出C项结论,排除;导致西班牙衰落的并不是其贸易行为,而是封建专制体制,排除D项。8.消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数,价格越高,价格指数越大。下图是英国历史上消费品价格指数变化情况,形成图中价格指数变化的主要原因是(C)A.生产萎缩使产品供应越来越少B.贵族追求享受大量购买奢侈品C.殖民掠夺使金银输入越来越多D.大西洋沿岸成为世界贸易中心解析:由材料内容可知,15世纪晚期到16世纪末,消费品价格指数在迅速增长,A项生产萎缩表述不符合题意,故排除;贵族追求享受大量购买奢侈品的主要是葡萄牙和西班牙,而英国新航路开辟和殖民掠夺的财富用来作为资本的原始积累,故B项错误;新航路开辟及早期的殖民掠夺使大量的财富流入殖民国家,殖民国家出现价格革命,价格上涨,故C项正确;新航路开辟使世界贸易中心发生转移,由地中海转移到大西洋沿岸,属于商业革命的范畴,故D项错误。9.阅读材料,回答问题。材料一木薯、马铃薯、甘薯和玉米,还有花生、豆类和西红柿,极大地丰富了整个世界可以利用的食物资源,并且一
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