2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 走向整体的世界 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变随堂训练 测达标(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc
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2020-2021学年新教材高中历史 第三单元 走向整体的世界 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变随堂训练 测达标(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

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第三单元第7课1.16世纪伊始,随着新航路开辟,一方面美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲等地生根发芽,另一方面也有许多新物种来到美洲。下列物种来自美洲的是(B)A.小麦、水稻、牛、马B.玉米、马铃薯、番茄、花生C.玉米、水稻、牛、马D.马铃薯、番茄、花生、葡萄解析:根据所学可知,玉米、马铃薯、番茄、花生原产地在美洲,因此选项B正确;水稻原产地不在美洲,排除A、C两项;葡萄原产地在西亚地区,排除D项。2.1500—1800年美洲人口结构发生变化,欧洲人、印欧混血人、非洲人、非欧混血人数量不断增加,并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本原因是(B)A.美洲原住民遭到大量屠杀B.欧洲人对美洲不断地探险和征服C.外来疾病导致美洲原住民大量死亡D.欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛解析:新航路开辟后,欧洲人开始了世界范围内的殖民扩张活动,美洲是其殖民活动的重要区域,美洲人口结构的变化,就是欧洲人不断殖民扩张的结果,故B项正确。3.有学者说,新航路的开辟实际上形成了一种“单边性贸易”模式:白银流向东方,商品流向西方。材料中“单边性贸易”模式反映的是(B)A.欧洲经济开始主导世界B.亚洲传统经济仍有其优势C.西方殖民扩张步伐加快D.东方日益沦为西方殖民地解析:由“白银流向东方,商品流向西方”可以看出当时亚洲经济仍然占有优势,可以赚取西方的白银,B项符合题意;A项错误,题干看不出欧洲的地位;C项错误,题干没有体现殖民扩张;D项与题干所述无关。4.1545年,玻利维亚波托西银矿的发现和开采引发了震动全欧洲的、持续两个世纪之久的“白银热”。这股“白银热”对历史进程产生的积极影响是(A)A.促进了西欧资本主义的发展B.推动了拉丁美洲经济的繁荣C.加快了世界市场雏形的出现D.促进了葡萄牙殖民帝国的兴盛解析:“白银热”的出现使大量白银被掠夺,输入欧洲,转化为资本,从而促进了西欧资本主义的发展,故A项正确。5.新航路的开辟和新大陆的发现,引发了西欧的商业革命,以下描述属于“商业革命”的是(D)A.人文主义鼓励大胆追逐利益B.西欧金银价格下跌,物价上涨C.美洲烟草、棉花等传入欧洲D.世界各地连成一个统一的市场解析:人文主义鼓励大胆追逐利益不符合商业革命的内涵,故A项错误;“金银价格下跌,物价上涨”属于价格革命,故B项错误;棉花原产于印度和阿拉伯地区,故C项错误;商业革命是16世纪随着新航路开辟引起的欧洲商业和世界市场的一系列新变化,故D项正确。6.新航路开辟过程中,欧洲人在非洲命名了许多“象牙海岸”“黄金海岸”“奴隶海岸”的地名。这些地名客观上反映了(D)A.航海家的冒险精神B.非洲物产极其丰富C.探求新知的主动性D.殖民扩张的掠夺性解析:题干中的“象牙海岸”“黄金海岸”“奴隶海岸”等地名,反映了欧洲殖民者掠夺黄金贵金属、财富和奴隶的愿望和要求,这些地名客观上体现了殖民扩张的掠夺性,故D项正确。
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