交际法教学在我国高职英语语法教学中的应用的中期报告交际法教学在我国高职英语语法教学中的应用的中期报告该研究旨在探讨交际法在我国高职英语语法教学中的应用。通过文献阅读和实证研究，了解学生掌握英语语法和交际能力方面的现状，并通过对一些高职院校英语语法教学实践的观察和分析，探讨交际法的相关理论和教学方法在语法教学中的应用。该研究采用了问卷调查和课堂教学观察两种方法，以收集学生和教师的意见和体验，以及观察教师如何在课堂上运用交际法教学法。研究的初步结果表明，学生的英语语法水平相对较低，常常出现语法错误。同时，学生的交际能力也需要进一步提高和加强。而在教师的教学实践中，虽然有些老师使用了交际法教学方法，但还有很多老师依然采用了传统的语法知识点和练习教学法。在使用交际法教学的老师中，有些老师在教学中强调语法知识点和语法运用的实践，有些老师则强调对话和情境演练，并注重学生的口语交际能力。后续研究将进一步深入探讨交际法在高职英语语法教学中的应用，通过课程的设计和教学语境的营造，提高学生的语法水平和交际能力，尤其是对于那些将来需要应对实际工作场景的学生。