本文由462762746贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。2010年安徽省初中毕业学业考试预测卷（一）年安徽省初中毕业学业考试预测卷（参考答案及评分标准参考答案及评分标准答案小题，一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。1.C【解析】本题考查二氧化碳的性质和用途。二氧化碳是植物光合作用的基本原料，常用作气体肥料。故本题选C。【易错分析】A为物理变化，B、D为生物技术，故为错解。2.D【解析】大米中淀粉含量较高，故本题选C。【易错分析】A、B富含维生素等，C富含蛋白质，故为错解。3.C【解析】本题考查化学式的意义及相关的计算，C选项是原子个数比而非元素质量比，故本题选C。【易错分析】元素的质量比是相对原子质量乘原子个数后的比，不能用原子个数的比来表示。4.A【解析】本题考查学生的基本实验操作。用灯帽盖灭酒精灯可以使火焰缺氧故可以灭火。【易错分析】A选项使用的浓盐酸会挥发出氯化氢所体，从而使制得的二氧化碳不纯净。C选项中不应将火柴放入瓶中，而应该放在瓶口。D选项直接闻气体的气味，可能会对人体造成伤害。5.B【解析】本题考查学生对温室气体的认识及对化学与环境的关注。温室气体包括二氧化碳、甲烷气体，所以少坐汽车、少用纸张都有利于二氧化碳等温室气体的排放和吸收，所以A、C、D都是符合协议精神的，故选B。【易错分析】不少同学认为既然化石燃料的使用增加了二氧化碳的排放，那么就应该禁止使用化石燃料，但这很不现实。6、B【解析】本题考查学生对化肥与盐以及土壤的关系，氯化钾是钾肥的主要成分，农家肥有利于改良土壤结构，而化肥和农药滥用会导致环境污染。故选B。【易错分析】不少同学喜欢从名称上去“望文生义”，认为物质的名称中含有“酸”字的就一定是酸性的，这是一种错误认识，很多含有酸根的盐是中性的，碳酸钠溶液反而碱性。7、D【解析】本题考查学生对元素周期表的认识，D代表的是该元素的相对原子质量。故错误，选D。【易错分析】对元素周期表中各部分所表示的意义认识不清是导致错误的原因。8、A【解析】本题考查学生的一些基本化学观念（概念）以及归纳概括能力。中和反应指的是酸与碱作用生成盐和水的反应，故选项A是错误的。【易错分析】对概念的理解不可断章取义，生成盐和水的反应除了酸与碱之间的反应还有金属氧化物与酸的反应等。9、B【解析】本题考查学生对化学反应本质以及物质构成的有关认识。由于常温下氡气是一种气体，所以通风可以降低室内氡气含量，选项正确。A同种原子质子数相同，C选项正确。D选项也是正确的，故B选项错误。【易错分析】不少学生认为自然界的变化不是化学变化就是物理变化，只要有新的“东西”生成就一定是化学变化，其实化学变化和物理变化是针对物质而言的变化分类，是分子层面的变化，原子（或元素）的种类是不变的。而“衰变”是原子的种类发生了变化，因此这是另一类变化。10、B【解析】本题考查学生对溶液的认识，有剩余溶质存在的溶液一定是该温度下该溶质的饱和溶液，故选B。【易错分析】溶液a不一定是饱和的，需要再加氯化钠固体来确认。C选项错在除了降温和蒸发，还有加入溶质也可以使其饱和，因此溶液a也可以没有溶液b浓。小题，二、本大题包括5小题，共34分。11.(7分)(1)不锈钢圈或铜架、塑料（每空1分）A（每空1分）（2）O2CO2（3）把钛放入硫酸铜溶液中，其他合理答案也可。分）（2【解析】本题结合生活中常见的物品――眼镜来考查有关材料、物质的性质等知识。铜架和钢圈都属于金属材料，塑料属于有机合成材料。根据铜绿的化学式可知空气中的二氧化碳和水蒸气参与了铜的生锈过程。根据铜绿中含有的氢气根或碳酸根可知它能与稀盐酸反应。比较金属强弱可以利用金属的化学性质如金属与酸的反应或金属与盐溶液的反应。【难点分析】由于铜绿含有两种原子团，属于不常见的盐类，一些学生感到难以判断其能与哪些物质反应。另外，对铜与空气中的哪些物质反应生成铜绿的问题上，不少学生看到铜绿中含有氢元素，而简单地认为是氢气参与了反应。12．分）（6（1）MnO4-离子。分）依据是含有钾离子的氯化钾、硝酸钾溶液都是无（1色的，分）正极（1分）（2）氢氧化亚铁是碱不是盐，不适用这种规律。分）（2。（2【解析】本题结合电离、物质颜色考查学生获取并运用新信息的能力。根据“资料”中提供“盐溶液颜色由离子决定”及三种钾盐溶液是无色的，可以推理得出钾盐溶液应该是无色的，进而推知高锰酸钾溶液的紫红色应与钾离子无关，与高锰酸根离子有关。【难点分析】FeCl2、FeSO4属于盐而Fe(OH)2属于碱，而此规律只适用于盐溶液，解题