孩子随着话把儿长班主任别吝啬你的赞美与鼓励——听优秀班主任演讲有感***云红街道第一小学孩子随着话把儿长，班主任别吝啬你的赞美与鼓励——听优秀班主任演讲有感2011年7月22日，我有幸参加了在我市三中举办的中小学班主任培训班，分别听取了第一实验小学李明老师、阜盛小学卞立贞、张秋霞老师和第三中学吴艳老师的精彩演讲。李明老师那似火的激情，张秋霞老师那朴实的语言，吴艳老师的青春、阳光，恬淡表情下掩藏不住的那份奔涌的激情让我触动，我感受到一种充满爱的激情，这份爱与激情，挥洒着心灵的芬芳、闪耀着智慧的光芒。下面我谈一谈自己在班级管理中的做法：孩子随着话把儿长，别吝啬你的赞美与鼓励记得儿子小的时候，我经常对儿子的坏习惯、小错误进行严厉的批评指责，往往收效甚微。那个时候，奶奶经常对我说：“孩子得树立”，我经常反思我的言行。现在我面对班里孩子们的坏习惯、小错误时，常常想起奶奶的话，我也坚信：好孩子是夸出来的。在班里，我时常这样说：“咱们班又得卫生流动小红旗了，校长还在大会上表扬我们班了呢！”“别的班的老师夸我们班的同学有礼貌，见了老师主动打招呼。”“办公室的老师都夸咱班作业整齐、书写工整。”“咱们班的某某、某某，每天都等同学们走了以后关窗关门，真是老师得力的小助手。”“咱们班的某某、某某同学，下课后，总是先把班里的纸屑捡起来，再出去玩，真是咱们班的卫生小标兵。”“咱们班的某某小组长、某某小组长主动帮助小组里的同学，小组整体进步真大啊！”“某某同学过去写的字像小蝌蚪，现在怎么写的和田文文的字一样漂亮呀！”“这还是过去那个某某同学吗？现在每次都按时完成作业，还写得很工整，真是大变样了。”……榜样的力量是无穷的，孩子们都向榜样看齐，都向老师赞美的方向努力，良好的习惯、班风随之形成。久而久之，还真应了那句老话：孩子随着话把儿长！努力一点，就能争取到——奖状、小红花我班每面墙上都有一个专栏，两侧墙上分别是“我最棒”、“巧手大比拼”，后面墙上是“状元金榜”。孩子们在手工制作中、作业书写中、单元小测中、小组进步中、好人好事中、卫生评比中、期中期末检测中都有机会得到老师自己剪得“小红花”或学校自己设计打印的奖状，让孩子们提提脚就能摘到上面的“苹果”，收获属于自己的那份荣誉与自信。把德育教育时刻融于班主任的教育智慧刚接这个班的时侯，时常有同学反映我班的一名同学爱拿别人的东西。有一次，一个同学刚买了一本复习资料，转眼间找不到了。当我费尽周折调查无果时，他也许是迫于我轮番的调查，也许是迫于内心巨大的压力，主动找我承认了错误。当时我压住想要罗列他的罪状数落他一顿的冲动，推心置腹地和他谈心交流，分析和同学相处之道。最后，我俩拉钩约定让这件事成为我俩永远的秘密，事后没人时悄悄把复习资料还给那名同学。从此，这名“惯犯”再也没拿过别人的东西。我想这样的教育智慧来自班主任高度的责任感、来自对学生的爱。四、与活动同行，搞好班级文化在班主任工作中，我立足农村小学的实际，拓展教育资源，积极开展多彩的教育活动，丰富孩子的生活，使他们的学习生活不再是单调与乏味、枯燥与无趣。孩子们在“巧手大比拼”、“书画长廊”、“才艺比拼我最棒”、“小作家擂台赛”、“我是小小书法家”等活动中找寻到自信和快乐，他们的才情和灵气挥洒的淋漓尽至，在变废为宝的工艺制作中，环保的意识也深深植根于学生的心灵底处。把阳光洒向每个孩子——温暖了他们，灿烂了自己一个学生对于一个班级而言是几十分之一，对于一个学校而言是几百分之一，对于社会而言是数亿分之一，但对于一个家庭来说是百分之百的希望，因此师爱应是理智的、广博的爱，它应像阳光一样普照每个学生的心灵深处。我们班的王晓勇，语言表达有障碍，说话不清楚，刚开始时，叫他读课文，全班同学哄堂大笑，我用眼神示意制止同学们的哄笑，并走到王晓勇的身边摸着他的头高声说：“晓勇真是个勇敢的孩子，知道自己读的不好还是大胆读课文，好样的！来，老师和你一起读。”从此每当他再读课文，同学们没有一个笑的，他也更自信了。世界上没有甘心落后的人，学困生眼里也经常闪动着渴求上进的光芒，而老师的一个微笑、一句鼓励、一下抚摸，就是学生成长环境的阳光、空气、水和土壤，优秀的学生需要，学困生更需要，把阳光洒向每一个孩子吧！那将会温暖他们，灿烂自己！在班主任的岗位上，我和我的学生们共同行进着、成长着……