小学语文四年级教案：《爸爸和书》小学语文四年级教案：《爸爸和书》作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小学语文四年级教案：《爸爸和书》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文四年级教案：《爸爸和书》1教学目标：1认会7个生字，会写10个生字。掌握“悲哀、珍贵、清晰”等词。2学习课文，老街爸爸靠省吃俭用、节衣缩食给我买书的事，体会爸爸买书的艰辛及希望我们成为热爱学习的人，同时体会作者对读书的热爱之情。3了解课文内容，理清课文思路，体会倒叙的写法所产生的效果。4能抓住重点词句理解课文内容，积累词汇。5有感情地朗读课文。课时安排：二课时第一课时课时目标：1初读课文，认识本课生字。2学习课文，感受父亲买书的艰辛，以及读书给我们带来的快乐。3能抓住重点次与理解课文内容。导学过程：一激趣，导课。学习了《小小的书橱》一课，老师了解到，同学们都有许多课外书籍，那你们这些课外书是怎么买的呢？今天，我们学习一篇新课文《爸爸和书》，让我们一起到文中去看看作者的书是怎么买到的？二初读课文，认识生字。1自由读课文，画出不认识的生字，想办法认识它。2师检测生字。，重点指导多音字“薄”，并口头组词。三学习课文，感悟课文内容。1仔细读课文，说说课文讲了一件什么事？2把文中描写父亲买书时艰辛的词句画出来。抓住文中父亲和我的对话，指导学生分角色朗读—评价—再读。体会它们生活的艰辛和读书给他们带来的乐趣。（指导学生读，读出真实感受）3思考讨论：书给我们带来了那些乐趣？你是怎么体会到的？4引导学生想像：为了使我和姐姐成为热爱学习的人，爸爸还为我们做了些什么？四拓展练习1在学习上，你的父母都为你们做了些什么？他们对你有哪些希望？2我们应该如何回报父母？五小结布置作业。第二课时课时目标：1进一步学习课文，理清文章思路，体会倒叙的.写法所产生的效果。2有感情地朗读课文。3会写本课生字。导学过程：一激趣导课本节课我们继续学习《爸爸和书》这一课，再了解课文内容的基础上，让我们一起看看，本课在结构上与以前所学的课文有什么不同之处？二再读课文，理清文章思路。1认真读课文，看看第一段和最后一段有什么相同之处？（首尾照应）2在叙述爸爸买书的经过时，作者运用了什么方法进行写的？（倒叙）3说说“倒叙”在文中所起的作用。（突出表现和赞美父亲纯朴的爱）4试着按你的理解给给课文分段。2概括段意并说明分段的理由。三情感朗读，联系自己进行拓展练习1有感情地朗读课文。2你体会到读书的乐趣了吗？3结合自己平时读书，说说读书有哪些乐趣。四指导写字1观察生字，说说那些字难写或易写错。2重点指导写：薄、哀、刺、概3生练习写字，师巡视五布置作业小学语文四年级教案：《爸爸和书》2教学目标1．通过学习，了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。2．学习本课生字，通过查字典，读准字音，了解词意，并有感情地读出人物的对话。3．默读课文，找准重点段，试着.总结每段的主要内容。教学重点、难点1．通过阅读课文中爸爸给“我”买书经过这部分，懂得《皇帝的悲哀》这本书的来之不易和读书的乐趣。2．找准重点段，训练给课文分段及归纳段意。3．感受“走这么长的路是很累的……”爸爸说这番话时的思想感情。教学思路1．以读为主，读中悟，悟中读。2．训练学生思维的深刻性，从而体会“父亲希望子女成为热爱学习的人”的思想感情。教学时间一课时教学设计一、教学目标（一）了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因，使学生更加喜欢读书，热爱学习。（二）查字典，了解字音词义，有感情地朗读人物对话。（三）找准重点段，.总结每段主要内容。二、教学重点、难点（一）懂得并体会《皇帝的悲哀》这本书为什么珍贵。（二）体会“走这么长的路是很累的…”爸爸说的这番话的意思及思想感情。（三）试给课文分段。三、教学过程（一）课前准备。1．布置学生利用课余时间读《皇帝的悲哀》这本书。2．预习课文，自学生字新词。3．把不懂或不明白的问题记下来。（二）板书课题：爸爸和书。导入新课：看到课题，你想到了什么？（爸爸和书有什么关系？）是啊，爸爸和书有什么关系呢？学习课文后就知道了。（三）自学课文。布置预习要求，由学生预习。1．边读书边划出带有生字的词语，联系上下文理解词义，不理解的用“△△”作上记号。2．标出序号，找准重点段，试写各段主要内容。3．画出课后思考的句子，想想你是怎样理解的？（四）指导阅读。1．汇报自学情况：（1）先由学生汇报自学的收获或不明白的问题。教师根据学生自学情况，作进一步检查。学生可按自学要求汇报，也可以学懂一点讲一点。如懂得题目的意思；知道哪些部分是写买《皇帝的悲哀》这本书的经过。又如学会了哪些生字，学懂了哪些新词，还有哪些词不理解等等。教