下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.“字”，古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。B.“河北”，指黄河以北地区，“河”这里特指黄河C.“跋”，是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写作经过。D.“投壶”，是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）最消瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦（李清照）最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴（柳永）最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）考试说明1【2017全国I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。经典考题3.2015（全国新课标卷I）阅读下列这首唐诗，完成8-9题发临洮将赴北亭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）考点解读:（1）考查诗歌的(2)考查诗歌的4.（2014年全国卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)考点解读:（1）考查诗歌的(2)考查诗歌的5.2014年高考全国卷II阅读下面两首诗，完成8-9题。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）考点解读:（1）考查诗歌的(2)考查诗歌的二、《考纲》解读与命题探讨1.、2013—2017考点分布：二、命题分析：（考点分布与命题规律）《步步高》159页1.考查重点2.命题形式3.选材特点三、备考策略：1.建立诗词鉴赏的知识系统2.掌握解题的方法技巧读得懂：1、原则：词不离句、句不离篇。2、标准：（1）明白表层意思:能翻译出大意.（2）领会深层意思:A、写了什么？B、表达了什么？C、怎么写的？3、条件：要读得懂一首诗，必须具备两个前提条件：首先是要有一定的诗歌知识储备，熟悉诗词体裁和题材。其次是要有一定的理解分析能力。再次是必须掌握两个方法技巧：第一、要抓得准（题目、关键词、注释、作者等）。第二、要先整体把握，再深入诗句，并突破重点诗句：1、诵读，初步领会诗歌内容、揣摩诗歌情感1、诵读，初步领会诗歌内容、揣摩诗歌情感例1、17全国卷《礼部贡院阅进士就试》，点明B《金陵望汉江》---《旅夜书怀》《宿渔家》---《思远人》---（2）看作者知人论世（3）看注释，了解相关背景看注释寻花七绝句（其六）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。『注』：上元元年（760）杜甫卜居成都西郊草堂，在饱经离乱之后，开始有了安身的处所，诗人为此感到欣慰。春暖花开的时节，他独自沿江畔散步，情随景生，一连成诗七首。此为组诗之六。问：这首诗表现了诗人怎样的思想感情？答：表达了诗人为美景陶醉、惊喜不已、愉快轻松的心情。（4）抓意象，体悟意境B．找动词，形容词---联想—体悟意境（5）抓关键词句，把握情感252024/9/11首联从赞美李白诗才超群“起”，颔联指出其清新俊逸的风格为“承”。颈联为“转”，开始由赞李白的诗才诗风转为写对李白的思念：从空间阻隔写两人天各一方。尾联是“合”，是怎样收束全诗的？既然天各一方，自然渴望相见，这是一层；渴望相见，见面干什么？对酌，切磋诗艺，又把首、颔两联的内容收在里面，这是又一层。从军行