PAGEPAGE8北师大版四年级上册?中华民族的最强音?语文教案课时一北师大版四年级上册?中华民族的最强音?语文教案课时一教学目标：1.学会12个生字，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。3.体会?义勇军进行曲?被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵。4.激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望。重点难点：体会?义勇军进行曲?被定为国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵。教学准备：1.?中华人民共和国国歌?2.学生搜集国歌的相关资料教具准备：生字卡片小黑板教法学法：导读法小组合作交流法教学过程：第一课时一、创设导入揭题质疑1.师：大家知道，能代表一个国家的象征有许多，比方：国旗、国徽，还有什么呢？〔国歌〕现在就让我们高声歌唱国歌。2.学生合唱国歌。3.师：谁来说一说每当你听到国歌时的感受？4.学生自由说听到国歌后的感受。5.师：这么雄壮、激昂的歌曲是怎样被创作出来的？又是如何成为我们的国歌的吗？今天，我们就来学习课文?中华民族的最强音?。6.师板书课题，生齐读课题。二、初读感知，自主学习1.现在请大家仔细阅读课文。要求：读准字音，把不认识的字圈出来，不认识的字用自己喜欢的方法解决，并多读几遍。2.学生自读课文。3.师：大家解决了阅读的障碍后，同桌接力朗读课文，然后说一说你读懂了什么？还有什么地方没读懂？4.同桌互读课文，交流体会。5.指名答复。三、合作探究，精讲点拨1.师：课文从哪几个方面反映了中华民族的最强音这个主题？2.指名答复。〔1〕?义勇军进行曲?的谱写；〔2〕?义勇军进行曲?的传唱；〔3〕?义勇军进行曲?被定为中华人民共和国国歌。3.指名学生接力朗读课文，其余同学边听边想：什么是中华民族的最强音？为什么说这是中华民族的最强音？4.四人小组讨论交流。5.全班交流。〔1〕鼓励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族对抗日本帝国主义的战斗号角。〔2〕表现了中国人民抗日救亡的决心，唱出了民族危亡时期的最强音。〔3〕雄壮的乐曲，鼓舞了人们的斗志，表达了人民的信念。6.师：你觉得课文中哪个局部最让你有触动？为什么？7.指名答复。8.师：为什么将?义勇军进行曲?定为国歌？它给我们带来了什么？课文哪个局部告诉了我们？〔最后一个自然段〕9.全班齐读最后一个自然段。四、深化主题，拓展延伸1.师；国歌是这么的重要，那么当你高唱国歌的时候，你想到了什么？2.指名答复。内容总结〔1〕北师大版四年级上册?中华民族的最强音?语文教案课时一北师大版四年级上册?中华民族的最强音?语文教案课时一教学目标：1.学会12个生字，理解重点词语〔2〕2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句〔3〕3.体会?义勇军进行曲?被定为中华人民共和国国歌的现实意义，感受中华民族的最强音的深刻内涵〔4〕4.激发学生热爱祖国，努力学习，长大报效祖国的强烈情感和愿望〔5〕2.指名答复