幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案（精选）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班社会教案，欢迎大家分享。幼儿园大班社会教案1活动目标：1.愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。2.能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。3.通过与同伴一起游戏、运动、制作，具有较强的与人合作与交流的愿望。活动准备：1.请孩子自己预设，想请哪些好朋友到家中做客，并协助孩子一起制作邀请卡。2.请班主任老师出面与其他受邀家长沟通，介绍本次活动。3.和孩子讨论一些关于招待客人方面的常识，并让孩子积极参与购买食物、制定菜单等活动，并尝试制作一张购物计划书。4.让孩子将自己的玩具像幼儿园里那样归类摆放，便于同伴拿取与物还原样。活动过程：一、有客人来1.今天你邀请的好朋友和他们的爸爸妈妈快要来了，你该做些什么准备工作?孩子：把吃的东西放在茶几上，把饮料准备好，客人来了给他们倒。2.客人来的时候你该对他们说什么?孩子：我会跟小朋友问好，还要跟叔叔或阿姨问好。3.当客人进屋以后，你该做些什么?孩子：请叔叔阿姨坐下来，让他们喝茶，吃东西。4.那小朋友呢，你会让他们做什么?孩子：我先带他们参观我的房间，看看我的玩具房，然后让他们自己拿玩具玩。二、和客人玩1.和同伴一起画画：提供铅画纸、勾线笔、蜡笔等绘画材料2.和同伴一起动脑筋：提供拼图、积木、飞行棋3.和同伴一起做运动：提供跳绳、自行车、皮球、羽毛球、滑板车4.和同伴一起做游戏：提供小医院(针管、盐水瓶等医用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推车等玩具)、三、请客人吃1.娃娃家的娃娃吃饱睡觉了，我们是不是该给自己做点吃的了?孩子：恩，我的肚子是有点饿了。2.今天我准备了饺子皮、肉馅，还有彩色的面粉，我们一起为爸爸妈妈做午饭，把在幼儿园学到的`本领用面塑的形式展示爸爸妈妈看，然后煮熟了请他们品尝好吗?孩子自由讨论自己准备制作的食品。3.今天做的东西是要吃到我们肚子里的，所以在做之前要做一件什么事?孩子：把手洗干净。4.请孩子们和爸爸妈妈一起制作各种面点。5.现在我们做好的点心放在锅里煮一下，想想看，吃好午饭以后还可以吃些什么?孩子：吃些水果。6.这个想法不错，那我们再一起来制作水果沙拉吧，等会儿吃好饭就可以吃水果沙拉了。四、和客人交流1.请爸爸妈妈相互品尝孩子们制作的面点，并以鼓励、表扬等形式肯定孩子的作品以及今天的表现。2.请其他小朋友和家长一起谈谈对今天活动的想法或感受，或者通过今天的活动学到了什么新的内容。3.建议其他家长再次组织类似的活动，为提高孩子们与人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平台。4.让孩子礼貌地与客人道别，互换礼物。(活动结束)幼儿园大班社会教案2活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。活动准备：1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“5月初五是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的，谁知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的'习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们一起学习粽子吧!”(1)幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?(2)与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受?5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。6、师生共同小结：端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。幼儿园大班社会教案3幼儿园大班社会领域：和平玫瑰活动目标1．理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。2．通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。3．体验同伴