幼儿园中班数学教案幼儿园中班集合数学教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园中班集合数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班集合数学教案1活动目标：1、通过说说、数数理解6以内数的'实际意义;2、激发对自我的认同及喜爱之情。活动准备：记录卡活动重难点：理解6以内数的实际意义活动过程：意图：点五官游戏，了解自己的身体。1、点五官游戏"眼睛眼睛在哪里?""眼睛眼睛在这里。"(眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛)2、你最喜欢你五官的里的哪一个，为什么?小结：我们每个人都有五官，每个人的五官都是不一样的，有的人眼睛大，有的眼睛小，有是招风耳，有的是小鼻子……我们都要喜欢自己的身体。意图：寻找自己和周围人身上的数字，通过操作巩固6以内的数数。1、寻找身上的.数字关键提问：(1)我们身上的五官分别有几个(二只眼睛，一张嘴巴，一只鼻子，两个耳朵，两条眉毛)(2)除了五官，身上还有什么可以用数字表示?(有5只手指，头上有3个发夹，裤子上有2个口袋，衣服上有3颗纽扣……)(3)找找同伴和老师身上的物品用数字表示。小结：我们每个人的身上都充满了数字，数数的时候可以从左往右数，也可以从右往左数，还可以从上往下数，也可以从下往上数。数数的时候一定要按照一定的规律数，这样就不会数错啦。2、每人一张记录卡，记录图片中的数字，可以用点来表示。"这是刚进幼儿园的一位小妹妹，请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西，并用点填写在表格里"3、作品展示，共同验证。意图：通过数字对应游戏，感受数字游戏的快乐游戏规则：每个人身上都贴有一个6以内的数字，当ppt中展示出来的是3个橘子，那么贴有数字3的小朋友马上站到最前面，成功的可以获得一颗五角星。结束语：我们把这个游戏一会儿交给班级里其他的小朋友吧。活动反思：1、这是一节主题活动“我们的身体”中派生出的数活动，活动内容的选择既来自于孩子的自身，又具有一定的挑战性，符合幼儿的“最近发展区”。2、通过记录的方式，让幼儿尝试用自己理解的符号和方式进行大胆的记录，并给予充分的时间和空间，发挥孩子的自主性3、在幼儿交流记录内容时，老师有意识将不变和可变的数字分别记录在两张卡上来暗示幼儿，对进入下个环节起到承上启下的作用。幼儿园中班集合数学教案2活动目标1、让幼儿复习手口一致的一一点数。2、指导幼儿对点数后的结果进行计数并记出总数和书写数字。3、学习对20以内的`计数，同时学习数字的书写。活动准备1、西红柿、西瓜、花朵、小鸭子的磁贴若干，数字磁贴若干。2、幼儿用书。活动过程1、在黑板上画图表，将实物磁贴放在表格中，请幼儿选择对应的数字磁贴放在后面的表格中。2、教师可以请一名幼儿到前面来，按照幼儿自己的意愿，选择和摆放一种实物磁贴的数量，再请另一名幼儿到黑板前对这种磁贴进行点数和摆放数字，请其他幼儿进行判断。3、对同一种实物磁贴，教师可以请不同的幼儿到前面来进行数量选择和摆放，可以生成更多的新题目，同时也可以给更多的幼儿机会。4、幼儿用书。引导幼儿一一点数方框内的草莓、饼干、花朵和糖果，请幼儿说一说“一共是几只草莓?”(或几块饼干、几朵花、几块糖果)。引导幼儿把每一种物品的数量用数字写在后面的方格里。5、教师评价。幼儿园中班集合数学教案3【活动目标】1、认识常见的水果，知道它们的名称、外形特征和内部的基本构造。2、根据水果的外形特征，找到相对应的`剖面图，并进行连线。【活动准备】幼儿用书《找对应》、笔、整个的水果和剖开来的水果用放盘装好。【活动过程】1、观看水果，说说它们的名称和外形特征。“今天老师带来了哪些水果呢？它们又是什么形状的？”（交流）2、将整个水果和部分水果进行归类。“有的水果被切成了好多块，变成了水果宝宝，你能将它们送到妈妈面前吗？”（归类）3、游戏：找对应“这儿还有好多水果宝宝没找到妈妈呢，你们来帮帮忙，用一条线将它们连在一起吧。”幼儿完成幼儿用书《找对应》的操作活动，教师随机检查。4、幼儿相互交流操作结果，并收拾整理操作澳作材料。幼儿园中班集合数学教案4活动目标：1、准确感知9的数量，认识数字9。2、能将相等数量的物体放到一起，初步建立起等量的关系。3、能按活动的要求检查自己的操作过程和结果。活动准备：1、实物卡片若干（6只青蛙、6只白鹅；7只鸭子、只乌龟；8只蝌蚪、8条鱼；9条金鱼、9只虾）2、实物卡片和点子卡片20套3、幼儿用书活动过程：1、目测接数池塘里的动物。（1）教师（分别出示实物卡片）：春天到了，许多小动物都出来了，有哪些小动物？它们各有多少？你是怎么数出来的？怎么样数能又快又对？（2）引导幼儿用目测接数的方法判断出每种动物的数量。2、把数量相等的小动物放在一起。（1）师：小动物