《别致的小花瓶》教案《别致的小花瓶》教案（通用10篇）《别致的小花瓶》教案篇1活动目标：1、练习将橘子皮撕成碎块的精细动作，尝试用橘子皮进行黏贴花瓶。2、感受橘皮作画带来的乐趣。活动准备：橘子皮、橘皮贴画若干幅、贴上双面胶的花瓶轮廓图活动重难点：根据花瓶的轮廓用橘子皮进行黏贴。活动过程：一、谈话导入。1、师：“你们吃过橘子吗？你们吃到的橘子是什么味道的？（酸、甜）2、师：橘子吃完了，剩下来什么呀？（橘子皮）3、幼儿进行讨论：橘子皮的用处。4、教师小结：橘子除了可以吃，它的橘子皮也是很用的呢，晒干了就成陈皮，用来泡水喝，还可以黏贴成好看的画呢！二、教师示范黏贴花瓶。1、师：“今天，我带来了一个漂亮的花瓶，你们想看吗？”2、教师提问：“有谁发现了这画中的`小秘密啊？”（是用橘子皮黏贴成的）3、师：“今天我还想开展一个花瓶展呢，需要很多很多的花瓶，要请我们小朋友来当花瓶设计师，帮助我一起来开展，好吗？4、师：“怎么用橘子皮来黏贴花瓶呢？请你仔细看一看哦。”5、教师介绍材料及制作方法：先将花瓶上的双面胶撕下来，然后再撕下小块的橘子皮黏贴上去，注意不能贴到外面去哦，要在轮廓里面。三、幼儿进行黏贴操作。1、师：“我的花瓶完成咯，你们觉得怎样啊？小小设计师们，准备好了吗，现在也请你来制作一个花瓶吧。”2、师提出要求：①把双面胶都撕下来，撕下来的双面胶放到垃圾桶里。②在花瓶的轮廓里黏贴橘子皮，不能贴到外面来。③贴好花瓶之后，把你的作品拿到上面来展示。四、点评。1、将幼儿完成的作品贴在KT版上展示。2、师：“你喜欢哪幅作品？为什么？”《别致的小花瓶》教案篇2活动目标1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。6、培养幼儿初步的创造能力。活动准备1、幼儿自带一个空塑料瓶。2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。活动过程一、引起兴趣：小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？二、让瓶子变身：1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶：1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。四、七彩花瓶展示会：1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。五、活动小结：1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。教学反思：在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的'七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。《别致的小花瓶》教案篇3活动目标：1.幼儿用彩绘的方式在牛奶盒上进行装饰画，绘制出漂亮的花瓶。2.幼儿积极参与彩绘活动，感受彩绘活动的乐趣。活动准备：范作、电视机、牛奶盒、颜料、花等活动过程：一、引出活动课题春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢！我们用一个漂亮的花瓶