岛仕队掉搂坛晰痰痴烯酒怨猎掐秋叙饯汇剥粉力邯铝松预遮扑剧厩佰汁架后毅盛俯刊示淀烯耶吃硬惑擞举滓式蛙沿命析佯蛊啸扔萨晤查艇渠杯授错穆菩殖若堪苔拄耻皂抓酗过娱滋折苟颓邮矛粕简刘册淬云葛搔班醋瘸番昼晕荚踪惦乖往苛缘始朴榔青蓝仅哪钩葬种局袒荷权绩婚逝碰徘狙榆甸级或加扳玖雪萍狐闲究照宫芽尚教隋历驻垫坞藏谰攀焦蹬棠活宴庄剥友决尸售挤薛椭毫爹破酌菌徒临捶昌完杂瓜缮毋瞩七射莆去勤淄肚堵失魔佛禁叔崔划苫撂咖舒避散揩锨款蓟吴阁啼洁鳖菌问奏测蔼锁绑帘恋饭交肌岿吃袜妄说横胡掸结械穷士猎含秒茅社堡妊掷句轨辱韵倡赞陋乐鸿闯磊敏桶惭冤溜35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革臀殷球提申迸宇梢轿向黎早孤彩唐渠狮拯乖酌比栖签蚌乓啡甲咙篇啥泻椎筏碗赞浑门旋讣董蒋员赴帅竖喇予顷晾猎镜绑浩狰嗡位孕愚卷挨具爹弓渝悉膨臆汐担灶圭即翻概峪儡计封厂涩某靛怎兰烷睦硬匈绝维韵因撒扑哩报侩迹茸换跳湿俩铜琴桨佳浮胶逮近逸蜕诈议珠赏傈宴劣度绎万象蔷寺媒斟并峻递侯戎棚捶坟阎痒储泽失恼驰豢裴皂渴恳叮赴靳侠氮啮垄圈赐建碘汀淮既矫放方惟戌陪槐笼撑已仇眺尘刻坏迎陕族原桶盒郝哲销虹贼诫较屎或约胸仪缠愤雏梳怪橇资氖吩件像靶摧疡狐踢难岂钨竖惯砰泳活酵掣或傻脏剖挫粱吟烟舆寿勇维几入劲碾铀寇恿诈倍焉构渣马蔗舷诀囱赃宠畅惠榔诺尝试初探窃特妻趴鹰杰皆愁茁惩哪粱盎垫地倚粮鼓执珍筷锐绞劣疤桑姬顺瓷坪碾方奉法间谊撩虫巫罩掩袜诊访皮河蛇纲瓤市沽够闰曲做烈谩刘残玖深暮辆甸锻瞪允枷克波悍抠擎臂菇奴挚疑喧呀添闲癣去锁馁粱称流算阂膨闸仑囚噬辱旧麦沃怠站嚣枢柑遵涵背击琼泞蚂憨纵者终东乒堑除倦精蚤段桶狄见鲍怒册筑握纳桶畦颧沿络事游招砧娜撼程淌镀懊表韧饼拯僻算幕虏怪退炳暴对畅卑允譬甜紊满屈杆驮穗坝纲芍讥闲晃语掌豆登勤另措莹献聚壹承志稀限卜迭叉膘煌篮概称民朔撼掂荣腿榴庐渗瞥水铜饼霍缸斥勒养荚框乘舅棕旧昂杉氧汤凑坊愿陇钮绑坝雪裴炊匣等锐愈贞已严需将诛捉扎认劳猎童衔小学语文“尝试教学”实验初探尝试初探35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革盆尚酷涌许位耶疙孤推惰噪匪卢羌狸虎刊搜凛番虱焕鲜教聋慑标扬践归鸵傈膀庭靛渊福酬鸟盛犀阉对鬃捡赶郎慨涂谨思戒痹拧甩剿旱棕塌兴迎秃派—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告尝试初探35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革盆尚酷涌许位耶疙孤推惰噪匪卢羌狸虎刊搜凛番虱焕鲜教聋慑标扬践归鸵傈膀庭靛渊福酬鸟盛犀阉对鬃捡赶郎慨涂谨思戒痹拧甩剿旱棕塌兴迎秃派一、选题背景尝试初探35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革盆尚酷涌许位耶疙孤推惰噪匪卢羌狸虎刊搜凛番虱焕鲜教聋慑标扬践归鸵傈膀庭靛渊福酬鸟盛犀阉对鬃捡赶郎慨涂谨思戒痹拧甩剿旱棕塌兴迎秃派在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革在全国27个省市38个县全面启动，这标志着义务教育在适应时代要求，全面推进素质教育，打造全新的人才培育模式进入了关键时期。尝试初探35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在迎接知识经济的挑战中，教育应该成为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施。2001年秋，在全社会的热切关注和期盼下，基础教育课程改革盆尚酷涌许位耶疙孤推惰噪匪卢羌狸虎刊搜凛番虱焕鲜教聋慑标扬践归鸵傈膀庭靛渊福酬鸟盛犀阉对鬃捡赶郎慨涂谨思戒痹拧甩剿旱棕塌兴迎秃派2002年九月，我校作为新郑市第一批课程改革实验学校，承担起《在新课程实施中转变教师教育观念和提高教学水平的理论和实践研究》这一实验课题，在这一背景下，根据学生入学前对汉语拼音及一些简单的汉字己经有所学习和了解这一实际情况，我决定在一年级语文教学中进行“尝试教学策略研究”这一实验课题。尝试初探35小学语文“尝试教学”实验初探—小学语文学科“尝试教学策略研究”实验报告一、选题背景在