《美味食品车》教案《美味食品车》教案作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《美味食品车》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《美味食品车》教案1活动目标1、教育幼儿关心他人，有好东西愿意与人一起分享。2、培养幼儿积极参与表演，大胆在集体面前表述的兴趣和能力。活动准备1、请大班幼儿排演好情景故事表演;2、小鸡、小猫、蚂蚁、小狗、小兔、小鸭等动物头饰;3、玩具推车一辆;4、小兔、小羊布偶各一个。活动过程1、引导幼儿自由交谈，引出活动主题。你喜欢吃什么?。如果你得到自己最喜欢吃的东西时你会怎样做?2、教师通过提问，引导幼儿回忆故事情节。小动物们最喜欢吃什么?当他们得到自己最喜欢吃的'东西时，是怎样说的?3、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编。你知道还有哪些小动物爱吃什么东西?如果他们得到自己最喜欢吃的东西时，会分给谁一起吃呢?4、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事"美味食品车"。5、教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我想请小朋友们一起来玩皮球，可是皮球不够怎么办呢?启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐。《美味食品车》教案2设计意图：故事《美味食品车》充满了童趣，可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标，从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析，我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐，用“小草”做小虫子等有趣的情节。而角色游戏对幼儿的语言、社会性及个性心理的发展有很大的作用。“有××吗？”“有啊”幼儿在进行这句简单对话的时候，就开始进入了角色心里，他们的角色游戏也将由这句简单的对话开始。因而我把这一个活动看作是引导幼儿开始“角色游戏”的引子，以这样的视角去思考整个活动的设计。活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容。2、尝试学习故事角色的'简短对话，学习句式：有××吗？3、感受故事里和同伴游戏的快乐，初步有分享的意识。活动准备：1、“美味食品车”一辆。2、贝贝、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗等角色图片。3、树叶、积木、积塑玩具、石头等若干实物。活动过程：一、欣赏故事教师推出“美味食品车”，引出故事，并完整讲述故事。二、理解故事教师根据故事情节提出问题，帮助幼儿理解故事内容：1、故事里有谁？2、小鸡、小蚂蚁、小猫、小狗想和贝贝买什么？引导幼儿学习句式：××吗？3、贝贝用什么来做小动物们最爱吃的东西？引导幼儿用简单的形容词描述故事里的物品。4、小鸡、小猫、小蚂蚁他们想要和谁一起分享这些好吃的东西？5、为什么小狗不想要石头做的肉骨头？贝贝是怎么帮助小狗的？和幼儿一起感受有趣、诙谐的故事结尾。三、角色游戏1、请幼儿自由说一说自己喜欢的小动物和小动物爱吃的食品。2、和幼儿讨论游戏的准备：分配游戏角色→布置小动物的家→准备游戏的道具.3、开始游戏。在游戏中引导幼儿进一步熟悉句式：有××吗？4、更好玩的游戏。教师提出到户外寻找小草、树叶等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戏的建议。结束活动。《美味食品车》教案3设计意图：学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口，衣来伸手，常常以自我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，比较自私，只有学会于他人共同分享，才有利于幼儿健康人格的培养。活动目标：1、通过故事使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。2、教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。活动准备：1、把故事内容制作成多媒体课件。2、请幼儿带一些水果、糖等。3、录音机、《欢乐舞》磁带活动过程：1、谈话，引起兴趣。教师：“小朋友，当你有好吃的东西时是怎么做的，有没有想到家里人，是不是马上自己吃了，哪种做法好呢？”幼儿自由讨论。2、放映多媒体课件教师：“请大家一起欣赏动画故事《美味食品车》，看看里面的小动物是怎么做的？”（1）欣赏故事，了解小动物们分享的行为。（2）提问：小鸡、蚂蚁、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起吃的？小狗想吃肉骨头时，贝贝是怎么做的？你喜欢故事里的.小鸡、蚂蚁、小猫和贝贝吗？为什么？你愿不愿意把东西拿出来分给小伙伴一起吃呢？（表扬愿意的小朋友）3、分享食物，体验与同伴分享的感受和快乐。教师：“刚才我们小朋友都说自己愿意把好东西分给小伙伴吃，那么现在把你带来的东西和小朋友一起分享吧！”（1）幼儿分组共享食物，体验分享的快乐。（2）提问：你是怎样和小伙伴分享食物的？你平时还有什么是和别人分享的？（玩具、图书等）你觉得分享后的心情怎么样？4、幼儿跳快乐舞，表达自己快乐的情感。活动延伸：组织幼儿在游戏角进行故事表演，进一步体验与同伴分享的感受与快乐。《美味食品车》教案4学