乙烯教材分析学情分析教学目标教法与学法教学过程板书设计教学反思教材分析学情分析知识与技能:1.了解饱和烃与不饱和烃的概念。2.了解乙烯分子的组成、结构式和主要化学性质。3.掌握加成反应的概念。过程与方法：1.通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题能力。2.联系烷烃性质，提高对乙烯性质和结构的把握能力。情感态度和价值观通过催熟水果的实践活动，了解乙烯的用途，体会生活中处处有化学；通过对乙烯分子结构的推理过程，培养学生严谨求实的科学态度。教法和学法教学过程一.乙烯的物理性质二.乙烯的结构特点三.乙烯的化学性质四.乙烯的用途一.乙烯的物理性质二.乙烯的结构特点和组成(对比)三.化学性质(实验探究、小组讨论、教师启发）加成反应有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成别的物质的反应叫做加成反应。加成反应的反应实质反应方程式：H:C::C:H三.化学性质加成反应：双键（或三键）两端的碳原子与其它原子或原子团直接结合形成新的化合物举例1、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是（）A．乙烯分子里含有C=C双键；B．乙烯分子里所有的原子共平面；C．乙烯分子中C=C双键的键长和乙烷分子中C－C单键的键长相等。D．乙烯分子里各共价键之间的夹角为120。2-6略教学反思与讨论谢谢指导！