大班语言教案【实用】大班语言教案范文汇总9篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的大班语言教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班语言教案篇1活动目标：1、初步感受中国的茶文化，了解茶在生活中的用处。2、了解一些常见的用以泡茶的'植物，并尝试为家人制作保健茶。活动准备：1、古筝音乐、餐具、长柄勺、熟料小袋。2、红枣、枸杞、山楂、菊花、胖大海、桂圆肉冰糖等。3、记录纸、笔。活动过程：一、感受茶文化。1、教师播放古筝音乐，出示茶具：看到过这些东西吗？（茶壶、茶杯）。2、请幼儿到这个“小茶坊”里坐坐，一起聊聊在这里喝茶的感受。3、说一说自己了解的有关茶的事情，了解喝茶是中国人招待客人的习俗。二、品茶1、看看说说今天用什么来泡茶，说出各种材料的不同名称。2、交流各种材料的不同功效：红枣（补血）、枸杞（明目）、山楂（开胃）、菊花（清火）、胖大海（清音）、桂圆肉（滋补）、冰糖（化痰）、玫瑰花（美容），所以都称为保健茶。3、教师将各种材料分别放在茶壶里，冲上开水并加少许冰糖。4、幼儿按自己的需要说一说“我想喝什么茶”，并请教师倒茶（兑上少许冷开水）。5、细细品茶，闻一闻、品一品、说一说自己喝的茶是什么味道的。小结：保健茶不仅有各种味道，而且常喝还能让身体变得更健康，所以大家都很喜欢喝保健茶。三、为家人泡茶。1、说说想为谁泡茶，谈论他们的不同需要。2、按家人的需要，就准备的材料想想选配哪几种，各需要多少，并记录在纸上。3、对照自己的记录，用小勺配制保健茶，放在小朔料袋里，并封上口。4、幼儿介绍自己为谁配的保健茶，里面有些什么。请大家猜一猜，这位小朋友的家人有什么需要。大班语言教案篇2教学目标：1.仔细观察画面，发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处，并用恰当的语言表达。2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。3.激发阅读科学绘本的兴趣。教学准备：ppt课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，《小燕子》音乐。教学过程：一、欣赏歌曲，引发兴趣。1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》，引出小燕子。2.说说小燕子。二、观看视频，引出绘本。1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的.生活习性。2.引出绘本，观察封面，了解书名。三、阅读绘本，认识小燕子和它的朋友。1.提出阅读要求。2.幼儿自主阅读。3.幼儿集体阅读，提升经验。●将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。●关键问题：你想介绍小燕子的哪个朋友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特别的用处？（追问：它生活在哪里？喜欢吃什么？）●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起观察、比较、讲述。4.幼儿翻阅图书，完整欣赏故事。四、激发了解更多的动物朋友的兴趣。大班语言教案篇3活动目标：1，乐于在集体面前大胆表演，表现，并清楚地，完整地讲述，学习小鸟乐于助人，大无畏地精神，培养友好的伙伴关系。2，学习在集体面前大胆地表述，愿意表现自己，发展表演技能。3，发展思维，提高语言表达能力，培养幼儿对散文诗的喜爱4，理解散文诗的内容，体验散文诗中的情感。通过散文诗的欣赏，发展幼儿的艺术潜能。5，培养和提高幼儿对艺术的欣赏力，体验散文诗优美的意境。活动准备：1，录音机，配乐磁带2，头饰若干(小猴，小鸟，蜻蜓，老鹰，小兔，小鸭，小猫，小狗，蜜蜂，蝴蝶)。3，红色太阳22个，绿色蜡笔22支。活动过程：一、讨论：1，(教师戴上小猴头饰)，我是谁?现在是什么季节?夏天的太阳是怎么样的?照在身上有什么感觉?2，请个别幼儿独力讲述。3，老师小结幼儿所述。4，你想什么办法，让太阳不再那么热而是很凉快呢?5，幼儿讲述。二、引导幼儿听散文诗《太阳变绿了》。1、我们来听听，看看小动物们的看法吧!2、教师有感情地朗诵配乐散文诗一遍。3、故事里有哪些小动物?你最喜欢谁?为什么?(1)、夏天的太阳怎么样的?小动物们商量着要干什么?(2)、可是他们为什么自己不去给太阳涂上绿色呢?(3)、那么那些小动物会飞呢?他们先请谁帮忙呢?(4)、结果蝴蝶怎么说?(幼儿讲述后表演出动作、感情、神态)(5)、小动物们又找了谁?(蜻蜓)它愿意帮忙吗?怎么说的?(6)、还去找了谁呀?(蜜蜂)，蜜蜂答应了吗?怎么说的?老鹰又怎么说?(7)、后来他们找到了谁?(小鸟)，小鸟有没有答应帮忙呢?(8)、可小鸟怎么说的?(我力气太小了，飞不高)(9)、小伙伴们怎么做的?结果小鸟有没有把太阳涂上绿绿的颜色?它是怎么给太阳涂上绿绿的颜色的?(10)、大家高兴地唱着、跳着，可小鸟飞不回来了。谁告诉我，我的`小鸟哪里去了?我好着急啊!(11)、你喜欢小鸟吗?为什