英语国家概况课程标准课程代码：适用专业：商务英语一、课程概述1．课程性质语言是文化的载体，文化是语言的基础。英语语言学习和英国国家文化相互依存、密不可分。一个优秀的英语语言学习者，若不了解该语言背后所承载的民族文化，其交际能力也会受到限制。该课程能使学生了解和掌握英美两国政治，历史，经济，社会，文化和教育等基本知识，了解英美国家社会发展、现状和影响这两个国家社会发展的因素，拓展学生的知识面，培养学生文化意识，启发学生了解西方社会，了解交际规则，增强学生的英语语言学习能力，为后续专业课程的学习打下一定的基础，进而为培养高技能应用型复合人才打下基础。2．课程设计思路本课程在设计上围绕合作学习法—任务型HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学法、比较教学法、线索梳理法、启发式等教学法。合作学习法—任务型HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学法合作学习法又称协作HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习，是以合作HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习小组为基本形式，HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"系统利用HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学中动态因素之间的互动，促进学生的HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习，以团体成绩作为评价标准，共同完成HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学活动。任务型HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学法是一种以任务或活动为核心单位计划组织语言HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学的途径,一种强调“在做HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"中学”的语言HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学方法。合作HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习法与任务型HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学法结合是指教师HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"设计HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习任务，指导并帮助学生以小组为单位通过合作、协商完成HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"学习任务的HYPERLINK"http://www.zclw.net"\t"_blank"教学过程。主要采用组织演示、演讲、讨论等形式。2）比较教学法比较教学法是在教学过程中，利用教学内容的相互联系和区别，促进学生掌握和巩固教学内容、达到教学目标的一种逻辑思维方法。例如，在学习美国的政体时，我们可以和英国政体、甚至是我国的政体进行比较，异中求同，同中求异。从而对“Parliament”、“Congress”和我国的NPC（TheNationalPeople’sCongress）形成更深刻的理解。运用这种教学法不仅有利于学生掌握基本知识与技能，而且有利于提高学生的创造性思维能力。3）线索梳理法线索梳理法，尤其是历史年代轴线表示法是表达历史线索最清晰的一种方式，这种方式的特点是易于梳理，可操作性强，非常直接，便于记忆。比如说，英国历史很长，如果不进行梳理，很难记忆，如果整理成一条线索，效果却不能同日而语：Earlysettlers——Romaninvasions——Anglo-Saxons——theVikingandDanishInvasions——theNormanConquest——William’sRule——theGreatCharter——theHundredYear’sWar——theEnglishReformation——theEnglishRenaissance——theCivilWar——theGloriousRevolution——theIndustrialRevolution——thetwoWorldWars同样，美国历史部分可整理成这样一条线索：ThewarofIndependence——theWarof1812——ter