观看安徽农业大学校史展指导教师：孙蕾【授课对象】本科一年级学生【教学目的】本专题使同学们结合课本第一章《追求远大理想坚定崇高信念》的知识要点，参观学习安徽农业大学校史展，了解我校走过的栉风沐雨、薪火相传、桃李芬芳的历史，通过课外查阅本校师生坚持走“大别山道路”的事迹介绍，做到志存高远、始于足下，充实的四年的大学生活，在此基础上创造安徽农业大学莘莘学子辉煌的明天。【重点与难点】本专题需要学生把握两个基本思路，一是从我做起从小事做起，立志践行，努力做好眼下的每一件小事，成就今后的大事业；一是衔接下一章的知识，爱国爱家爱校，将爱国与自强结合起来，将自己的发展同学校的发展、祖国的发展统一起来。【特色与创新】本专题将安徽农业特色与安徽农业大学的特色办学结合起来，将同学们的学习同专业发展结合起来，把课程内容的学习与“大别山道路”的办学思路紧密结合，把学生的全面发展同地区经济发展、中华民族的伟大复兴统一起来。【实践方式】参观安徽农业大学校史展馆，组织同学们观后结合课外查阅的我校师生坚持走“大别山道路”所取得的辉煌成绩的资料讨论发言。【教学时数】2学时【教学过程】本次实践教学共分为三个环节。第一个环节：学生在完成第一章《追求远大理想坚定崇高信念》的课堂理论知识的学习后，了解安徽农业大学建校和发展的历程，尤其是自改革开放以来，我校服务于安徽经济、社会主战场，坚持开发大别山和服务地方经济中培育优势特色学科和高素质人才，走出了一条享誉全国的“大别山道路”，不断谱写出一曲曲功效卓著、感人至深的新华章，在此基础上查阅老中青三代学人在这一道路上做出的突出贡献，结合大学生的理想信念及践行规划，撰写谈论发言稿。（参观前的准备工作）第二个环节是跟随授课教师参观安徽农业大学校史展，了解我校从历史回顾到业绩展示，再到蓝图规划未来展望，概要把握我校走过的栉风沐雨、薪火相传、桃李芬芳的历程，以及志存高远、再创辉煌的胸襟和抱负。在此过程中突出安徽农业大学的教学科研成果。服务社会的效益、英才辈出的成绩和前景展望的寄语等四个方面的内容，集志存高远与始于足下、爱校爱家爱国三者的统一这两个重难点内容于一身。（展馆内的参观活动）第三个环节是学生交流查阅的相关资料并陈述自己的感想体会，希望学生做到为这些教授、学长取得的成就而骄傲；今天我以安农为荣，明天安农以我为荣；志存高远、坚定信念、始于足下。（小会议室内的谈论交流心得体会）场景：学生进入安徽农业大学校史展馆。教师带领学生开始参观学习。（序）序言：安徽农业大学是一所以农林学科为优势，生命科学为特色，农、共、文、理、经济、管理、法学等多学科协调发展的省属重点大学。我校现有15个学院。67个本科专业，1个国家重点学科，16个省部级重点学科，61个硕士学位授予点，14个二级学科博士学位授权点，1个一级学科博士学位授权点，2个博士后科研流动站，1个国家重点实验室培育基地，4个省部级重点实验室，1个省级人文社科研究基地。我们的展览分三个部分。（第一部分）历史回眸：安徽农业大学渊源于1928年在安庆成立的省立安徽大学，始创于1935年6月省立安徽大学组建的农学院。1937年7月，日军大举侵华，1938年夏逼近安庆，学校西迁，1939年夏，停办。1945年8月抗战胜利，1946年10月，安农重获新生。1949年7月洪水泛滥，校舍被淹，10月，迁往芜湖，与那里的省立安徽学院合并组成新的安徽大学。1950-1953年院系调整，10月政务院决定将之一分为三。1954年4月，根据省政府决定，农学院迁往合肥办学，从此，独立办学的安徽农学院，在江淮腹地、省会合肥开始谱写安徽高等农业教育的新篇章。1966年“文革”全面爆发，安农下迁农村办学。1976年“文革”结束，1878年安农回迁。同年11月，党的十一届三中全会召开，从此安农迎来了改革开放的春天。1995年3月，经国家教育委员会批复同意，我校由安徽农学院更名为“安徽农业大学”，我校走向了新的征程。（第二部分）发展巡礼：安徽农业大学走过了82年的沧桑历程，铸就了传道授业、立德树人的丰碑，谱写了传承文化、育才兴邦的华章！这一部分分为7个版块，集中展示安农人创下的辉煌业绩。教育教学：学校坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，在提高办学质量和人才培养水平上不断跃上新台阶，实现了单科经多科到综合性大学的转型。内容具体包括学科建设、师资队伍、人才培养、办学条件等。科学研究：我校历来重视科学研究，改革开放以来，在不懈的探索中，学校的基础学科实力得到加强，交叉学科已具规模，应用学科快速发展，科研创新能力显著提高。近年来，我校承担“973”、“863”、“948”、国家科技支撑计划等国家级、省部级课题1300多项，获省部级以上科技成果奖励200多项。服务社会：改革开放以