语文期末测试卷孝感市孝南区实验中学陈珍娟一、积累与运用（15分）1根据提示填写诗句（8分）(1)人们常用屈原的诗，。表明自己生命不息，探索不止奋斗不止。(2)春冬之时，则，(3)大漠孤烟直，。(4)古诗中不少语句能从自然景观中生发出哲理，写出三组这样的诗句2补充歇后语（2分）十五人聊天。麻绳拴豆腐3选择题（3分）选出字音、字形有误的一项是()A酿niàng蜜提dī防怂sǒng恿中zhōng看B斑斓lán苍穹qióng娴熟xián迥jiǒng然C翱áo翔犀利xī骠pīao悍伫zhù立D缥缈miǎo漂漾yàng溺nì爱黝yǒu黑4（１）巴以冲突由来以久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句话都意味深长。从这几话中，你听出了哪几种信息？（不少于2条）2分，（２）请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受（３分）例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。如果，那么，，。二、阅读(一）（１２分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月、何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳5释下面加点的字：[2分]（1）．念无与为乐者（）（2）怀民亦未寝（．））（3）但少闲人如吾两人耳（）（4）盖竹柏影也（．．6、下列各小题翻译正确的一项填在括号里（4分）（1）庭下如积水空明（）A、庭院里的积下的水清澈透明。B、月光照在庭院里像一泓水那样清澈透明。C、庭院里如果有积水就清澈透明。D、庭院里像水一样明亮。（2）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（）A、水中的藻、荇纵横交错，原来是竹子柏树的影子啊。B、水中的藻、荇交错伸出来，盖住了竹子柏树的影子啊。C、水中的藻、荇纵横交错，原来是被竹子柏树盖住啊。D、水中的藻、荇纵横交错，伸到了竹子柏树的影子啊。7、本文描写了哪些景物？表达了作者怎样的心境？[2分]答：8、“庭下如积水空明”这句是描写水还是描写什么的？[2分]答：9、作者游承天寺的原因是什么？（用原文回答）[2分]（二）（１２分）（1)白鹭是一首精巧的诗。(2)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。(3)白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。(4)然而白鹭却因为它常见，而被人忘却了它的荚。(5)那雪白的蓑毛，那全岙的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，鲆环衷蛳?)，减之一分则嫌（），素之一分则嫌()，黛之一分则嫌()。(6)在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个田便咸了一幅嵌在琉璃柜里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。(7)晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?(8)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。(9)或许有人会感着关中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。(10)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。10黑”“白”“长”“短”四个词归位于文中的括号中，正确的顺序是：(2分)11是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是什么?(2分)12文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭?(2分)13文章第七、八段是分别从什么角度来写白鹭的?(2分)14文章的开头和结尾有什么关系?(2分)15“白鹭是一首精巧的诗句话饱含了作者怎样的感情?(2分)（三）苹果皮（１８分）①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了”③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”④我和哥哥正高兴地商量