幼儿园中班社会教案(优秀19篇)教案能够帮助教师合理安排教学时间，提高教学效率。在编写教案时，要注重情感态度的培养，培养学生正确的学习态度和价值观。以下是一些教学设计专家对教案编写的思考和建议，供大家参考。幼儿园中班社会教案篇一1、知道自己的属相，知道20xx年是x年。2、初步了解十二生肖的排序，在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。活动准备幻灯片：十二生肖的特性。活动过程。一、导入。1.谈话引起幼儿兴趣。(1)小朋友，你们猜猜老师今年多少岁了吗?再猜一猜老师的属相是属什么的?(允许幼儿任意猜想)。教师：老师今年()岁了，是属蛇的。(2)谁来告诉大家，今年你几岁了?知道自己是属什么的吗?(幼儿大胆发言)。二、展开。1、.知识引领。一年一种属相，一种动物代表一个生肖，一共有十二个生肖，十二年一轮回。2、课件演示：认识十二生肖的动物。(1)你们认识这些动物吗?说说它们的名称是什么?(幼儿议论，发言)。(2)游戏：猜猜看。教师模仿生肖中的一种动物叫声，幼儿猜出是什么动物?教师说出一种动物，让幼儿模仿出叫声。幼儿说出一种动物，其他幼儿模仿叫声。(如果说出的动物不在生肖内，老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”)。3、民间故事故事：十二生肖。(1)你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗?(2)为什么小小的老鼠能排在第一呢?(3)那么其它小动物是怎么排队的呢?4、通过儿歌学习十二生肖的排队。聪明的老鼠抢第一。牛哥哥受骗排第二。老虎兔子跑的快。老三老四挨着站。龙蛇马羊跟着来。一个一个乐得欢。猴子猴子跑的快。小鸡小狗齐声喊。小猪小猪快快来。5、课件演示：十二生肖。(1)巩固幼儿对十二生肖的排序。一.鼠。二.牛。三.虎。四.兔。五.龙。六.蛇。七.马。八.羊。九.猴。十.鸡。十一.狗。十二.猪。(2)问题讨论。一个蛇年出生的小姑娘，她是属老蛇的，但是她的妈妈也是属蛇的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗?为什么?(请幼儿自己说出理由)。让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。三、结束。游戏：生肖排队。指导幼儿，确定自己扮演的属相，然后进行按顺序排队，然后对照(课件)大屏幕，检验是否正确。幼儿园中班社会教案篇二1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。故事内容图片，ppt。一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）。二、分段讲述。（一）幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）。3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）。3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）。3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸。幼儿园中班社会教案篇三1、使幼儿初步了解祖国的著名物产及产地，激发爱祖国的情感。2、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。3、探索、发现生活中特产的多样性。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。1、师生及家长一起搜集祖国各地著名物产的图片、实物及文字资料，请家长给幼儿讲自己老家的著名土特产（特点和用途）。2、一张大的中国行政区地图（自画）。1、谈话“祖国各地的物产”。师生一起讨论自己知道的著名物产：名称、产地、特点、用途等。2、展览会“我国的物产真丰富”。具体做法及过程可参考“家乡小游之二——家乡的土特产”。3、制作“祖国物产图”。教师指导幼儿绘制物产标志图形，将它们分别贴在（或画在）全国地图的相应省区。将物产图挂在墙上一起观看。4、师幼共同学习儿歌家乡特产多又多说特产，夸家乡，山东是个好地方。土特产品真不少，说起家乡真自豪。章丘大葱崂山水，丘陵小枣甜又脆。龙口粉丝滑又爽，苍山大蒜辣歪嘴。淄博陶瓷东阿胶，还有大泽山的甜葡萄。家乡特产数不完，幸福生活比蜜甜，比蜜甜！游戏：特产专卖店我们的`本领真大，告诉你们一个好消息，今天有旅游团要到我们专卖店买特产呢，我们就来当回营业员，把特产怎么吃、有几种吃法、吃了有什么作用、要注意的地方介绍