PAGEPAGE5幼儿园中班优秀社会教案?保护鸟类?中班优秀社会教案?保护鸟类?适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极参与讨论，增强保护鸟类、保护生态环境的意识，理解故事内容，了解鸟类与人类的关系，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀社会?保护鸟类?教案吧。活动目标：1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。2、积极参与讨论，增强保护鸟类、保护生态环境的意识。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。活动过程：1、教师讲述故事?保护鸟类?〔1〕师：小朋友们，今天邵老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫?保护鸟类?老师边讲故事边放ppt,故事讲完后提问；〔2〕师：听完这个故事，你知道小鸟为什么要罢工吗〔因为猎人打死了小鸟的同伴〕〔3〕师：猎人这样做对不对为什么不能伤害小鸟〔小鸟能吃害虫，是人类的朋友〕〔4〕小结：听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。2、了解鸟类与人类的关系：〔1〕讨论：那你还认识哪些鸟〔幼儿自由答复〕〔2〕小结师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。〔结合ppt讲述〕捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领)；森林医生--啄木鸟等；森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手--猫头鹰；会送信的鸟--鸽子；报春鸟--燕子、布谷鸟；会说话的鸟--鹦鹉；会跳舞的鸟--仙鹤、会开屏的鸟--孔雀3、讨论〔1〕师：刚刚我们认识了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢〔幼儿自由答复〕〔2〕教师介绍〔看到猎人捕捉应该制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等〕。4、师：小朋友说了这么多的好方法，今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好故事：保护鸟类在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天，树林里突然传来了砰砰几声枪响，只见一个猎人提着猎枪，快乐地喊：我打中了！哈哈！小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最平安。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙；没有了庄稼，人们要挨饿；没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮助了，人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、保护小鸟。呼呼国每个人都保护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型〔纺锤型或梭形〕，大多数飞翔生活。内容总结〔1〕幼儿园中班优秀社会教案?保护鸟类?中班优秀社会教案?保护鸟类?适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极参与讨论，增强保护鸟类、保护生态环境的意识，理解故事内容，了解鸟类与人类的关系，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀社会?保护鸟类?教案吧〔2〕3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣