九年级上语文作业本答案218杨修之死].(l）肋（2)军队回朝（2）守候绰（3）靡(3）假装（住）徉（5）讫（6）乡逃跑（4）原因、缘故燕盆〔7）恃旷2(1）出征的(1）长篇章回体魏蜀昊:：扩〕粼瓤瀚｝『『漾瓤瓤『参考答案统治集团罗贯中（2）赤壁之战小例：二顾茅庐刘备吮请诸葛亮身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献二策4·杨修为曹植做了＝件事：告发吴质·教曹植斩门吏而出城，为曹植作答教5略（言之有理即可。一力面，杨修深知曹操的一此习）6质和想法，从而能准确地预测些事的走向，知道曹操的“肺腑”；另一方面，他未能真正认识到曹操自胸狭窄、生阵多疑的特点，过干放肆，不能说“真知魏工肺腑”。7示例一：应该杀，囚为他泄露了军机，并乱了军心。示例一：不该杀．君王应大度，要合理任用人才。8．刘玄德三顾茅庐9．兴复汉室10(1）求贤若渴，礼贤下士。）稳重，顾全大局。）鲁莽直爽。11，不例：（2（3《龟虽寿》突出体现了曹操远大的抱负·阔大的胸襟和自瞥息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。（后一问回答言之有理即可。）1，范进中举1.(1）相（2）斟（3）腆（4）梓（5）挚（6）讳（7）解（8）锭2(1）儒林外史讽刺吴敬梓（助范进封建科举3(1）（约家乡规矩（3）恳清，请托(4）结交4范进中举后，周围的人前来逢迎和献媚。5范进乡试的阅卷者汤公，是张乡绅先祖的学生。张乡绅跟汤公可以说是师弟兄辈，而范进则是张乡绅的师侄辈，他实际上是张家门生的门生。6突出了胡屠户对金钱的渴架，并和他假装客气的表象相刘照，形成了强烈的讽刺效果，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人五态跃然纸卜。7科举取士的价值引导：一日高中就名利双收；卒｝会整体价值取向：嫌贫爱富，趋炎附势。8．提示：或者训斥儿子无能，夸赞范进能干；或者教导儿子亲近范进等。（言之有理即可。）9．动作描写（或：细节描写）。表现出严监生极其吝音。如此反复，10使故事清节更有味，更具讽刺意义。．11略12原文更好。仅仅让范进屡试不第而撩倒终生，只能说明封建科举制度对读书人在生活上的影响。而《儒林外史》中的设计，说明封建科举考试不仅左右着人的经济状况和社会地位，更能影响一个人的精神，由此可见其刘人控制之深。20香菱学诗气1(]）腻（2）揣（3）诌（4）暴（5）操（6）诧（7）增（8）擎2(l）石头记金陵于一钗隋僧挤缭卤苎┣矍寮直τ窳主煊瘢?）王维李白杜甫陆游3示例：如?旧落江湖白，潮来天地青”一句，虽用墨简省，却以写意的笔法描绘了夕阳西卜、水面茫茫、天地苍苍的苍茫昏暗的景象，给人以如画的感觉。客4观上，大观园是个美好的地方，香菱学诗有个书卷气浓郁的环境，还有黛玉、宝钗两位“老师”悉心指导。主观卜，香菱有良好的资质，且她学诗非常投人，如痴如狂。她虚心好学，敢于求教，对白己要求甚严，不浅尝辄止。向众人对她的关爱和鼓励，也使她得到了精神卜的解放。5．示例；“映窗”的“非银非水”说的就是月色；末句“犹可隔帘看”也是因为月色朦胧。6示例：香菱征匪答道："?闲，字是十五删的你错了韵了”址示香菱的思维已经完全进人到诗歌创作中，心无旁鹜。7．提示：能紧扣课文，联系自己的学习实际谈即可。8．翠竹夹路、苍苔布满、案上笔砚以及满架书籍。，例如：（川探春室内：花梨大理石大案，堆满名人法l贴，并数十方宝砚，笔筒内笔如树林。宝钗室内案卜只放两部｛5和茶奋茶杯。（2）探春室内：斗大的汝窑花囊，插着满满一囊水晶球儿的白菊。宝钗室内：只有一个十定瓶中供着数枝菊花。探春室内：佣）屋里壁卜挂着名人书是，义务教育课程标准实验教材作业本语文路舀母必狱戮瑙姗瓤眠峭栩瓢画；大鼎、大观窑的大盘、大佛手、白玉比目馨等古玩众多。宝钗室内：屋里雪洞一般，一色玩器全无。（4）探春室内：拔步床上悬着葱绿双绣花卉草虫的纱帐。宝钗室内：床上只吊着青纱帐慢。10.（林黛玉：）为人清高，多愁善感，喜欢幽静，喜爱读书。（贾探春）胜格开创，志向远大，精明能！几。（薛宝钗：）豁达大度，装愚守拙，淡泊素雅。n香菱。香菱自小可冷，原名英莲，被拐卖人薛家成为“呆霸王”薛蟠的妾室后来遇到夏金桂，被虐待致死。单元复习之1诈靡阜翻2B3(1）老骥伏沥志在千里烈十暮年壮心不已(2）一山放过山拦（3）叶底黄鹏一两声（幼酒困路长难欲睡（5）人比黄花瘦4略5这样写突出r老虎的凶猛厉害，衬托武松武艺高强。6表现了武松的沉着机科，突出他不但敢丁斗争，而且善于斗争7〔原因：）使尽平生力气，却又打急了，正打在枯树上。（结果：）武松手无寸铁，没有武器。（作用：）推动清节向前发展，下文武松赤手打死老虎，更显英雄木色。．8是刺杀董草；二是滥杀吕伯奢家。．9示例：“我有一日宝刀，特带来献给恩相”突出了曹操机卿过人、随机应变、沉着冷静的胜格特征。“宁教我负天下人，休教天下人负我”表现出曹操阴险恶毒、