综合解析山西太原市育英中学化学九年级上册期中定向测评试卷（详解版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、如图为四种原子的结构示意图，其中化学性质相似的一组是A．①和②B．①和③C．②和③D．③和④2、对下列事实的微观解释正确的是A．AB．BC．CD．D3、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A．地壳中元素含量B．物质简单分类C．原子结构D．元素、原子、离子关系4、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“碳”零排放。下列不利于实现“碳中和”的是A．大力植树造林B．使用风能、太阳能等绿色能源C．露天焚烧玉米桔梗D．生活垃圾分类处理5、如图为某反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，下列说法不正确的是A．参加反应的两种分子个数比为2:1B．生成物是混合物C．反应前后分子种类改变D．反应前后原子种类不变6、钼是稀有矿产资源，在钢铁工业的应用中居首要地位。下图是钼元素在元素周期表中的部分信息，下列有关的说法正确的是A．原子核内质子数为42B．属于非金属元素C．相对原子质量为95.94gD．元素符号为MO7、下列化学用语书写正确的是A．氢气：B．两个银原子：2HgC．氯离子：D．硝酸铵：8、锰元素的相关信息如图所示。下列说法不正确的是A．元素符号为MnB．原子核内质子数为25C．元素名称为锰D．在地壳中的含量为54.94%9、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．加热液体B．取用固体粉末C．振荡液体D．连接仪器10、化学反应前后，发生变化的是A．原子个数B．分子种类C．元素种类D．物质总质量二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。（1）设计实验A、C的目的是什么？（2）该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。2、碘是一种人体必需的微量元素，图1是碘离子(I-)的结构示意图。回答下列问题。（1）图1中x=_________。（2）碘属于元素________(填“金属”或“非金属”)。碘元素在元素周期表中位于第______周期。（3）图2是几种粒子结构示意图，其中与A粒子的化学性质相似的是_____(填字母)。3、按要求回答问题（1）镁在氧气中燃烧符号表达式________。（2）查阅资料，发现镁也可以在二氧化碳中燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体单质，请写出反应符号表达式_______；查阅资料还发现，镁和水在加热的条件下可以生成氢氧化镁Mg(OH)2和一种可燃性气体单质，写出反应符号表达式_______；镁还能在氮气中燃烧生成氮化镁固体，若用Mg替换P来测定空气中氧气体积分数，会导致测得氧气体积分数_______（偏大或偏小）。用来测定空气中氧气体积分数的药品必须要满足哪些要求，请你至少写出两点________、_________。（3）某实验室在进行铝镁粉实验时引发的大火，最好选用什么来灭火。A．水B．液态二氧化碳C．泡沫灭火剂D．细沙4、氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题：（1）x的值是____________。（2）碳元素和氧元素位于同一周期的原因是____________。（3）氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有____________。5、木炭在氧气中燃烧现象为_____；______；_____。文字表达式为_____。6、回答下列问题（1）根据下列现象说明空气中存在着某种物质请将物质的化学用语（化学符号）写在空格内。①石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质说明空气中有___________。②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有___________。③空气可以用于制氮肥，说明空气中有___________。（2）下列物质：①纯净的空气②冰水混合物③氦气④稀有气体中属于纯净物的是___________（填序号）（3）甲同学设计了实验验证微粒的性质：在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞试液浸润过的棉花塞在试管口。①预计甲同学将观察到___________。②上述现象说明：___________。③同学乙仿照甲同学的方法，设计了一组对比实验，如图所示。你认为乙同学设计这组实验的目的可能是：___________。7、根据要求填写实验仪器。（1）贮存固体药品的仪器是___________；（2）吸取和滴加少量液体的仪