教育培训师的小学教研活动范文（15篇）想要获取更多的知识，总结是必不可少的步骤。写一篇较为完美的总结，还需要关注语法和标点符号的正确使用，确保文章的流畅性。切勿完全照搬范文内容，我们应该根据实际情况进行个性化的总结。教育培训师的小学教研活动篇一出席：全体教师。主题：新学期工作安排。记录人：某某某。1、对本组上期各项工作给予充分肯定。2、给本组教师提出期望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做分析型、学者型的教师，构成自我的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要进取勇跃参加各项教育分析活动。鼓励教师们再接再厉，再创佳绩。2、小黑板工程，教师用书工程。3、小学生学科学习本事展示活动安排。6、本期要准备的资料及工作要求。（异常是教学反思和教学设计的二备、三备）。教育培训师的小学教研活动篇二美术教研组工作计划的安排，小学美术中心教研组于xxxx年10月30日下午，在中兴片区开展随堂听课的调研活动。在活动中教研组听了中兴中心小学林梅花老师的一节数字变变变一年级的小学美术课，课后林梅花老师谈了自己的教学设计理念、授后反思，最后教研组成员和老师们一起研讨交流，参加活动的每位老师也对这节课做了精彩的点评，并对今后如何提高教学质量进行了研讨。授课老师值得肯定的方面有：一、教态大方，准备充分；二、教师的绘画基本功很好，作品欣赏准备充足；三、教学思路清晰。要改进的方面：一、示范作品应抓住美，增强学生的视觉冲击力、震撼力激发学生求知欲；二、范画时要把技法交代清楚，突出要点；三、授课中要多与学生互动。通过此次美术教研组成员的组织调研、研讨和交流活动，使美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。教育培训师的小学教研活动篇三出席：全体教师。主题：记录人：某某某。主要资料：评课校长探索与发现（一）。1、课件做得不错。2、对教材有些改善。优点：1、由易到难，能根据学生发言进行引导。注意反馈，总结归纳方法很好。2、练习设计有深度，有拓展性。3、所安排小组讨论很有必要。4、改变教材较为恰当。5、目的明确，思路清晰。练习都有针对性。不足：1、学生表达有疏漏。2、新课太快。练习多，方法多，怎样归纳总结就应当再思考思考。3、练一练能否让学生打开书做一做。合理利用课本。4、寻找更简捷的方法的时候，对于学生的错误，教师最好能举例说明。教研组长评价：1、不一样的学生得到不一样的发展，不用一把尺子衡量学生。一节课的设计要以学生为本。2、趣味的引入：游戏，能激发兴趣。较为严密的推理：猜想---验证---应用。3、整个设计比较精当。4、练习形式多样，题型多样化。5、上课的节奏要再慢些，提问后要停顿几秒，让学生思考。教育培训师的小学教研活动篇四地点：大办公室。出席：全体教师。主题：学习新课程标准。记录人：某某某。每个教师都在教学的过程中有必须的经验，可是这样的经验脱离了教学的主要目的和主要导向，就会走远路，走弯路，如何更好的追求课堂效益，明确教学目标，到达梦想教学效果，学习新课程目标是一个学习、实践再学习、在实践的过程。思考是否有必要进行一次新课程理论学习的专项竞赛。1、教研组案例的'取点问题。2、反思：我们的教研活动用思维碰撞出火花，用交流表达自我声音。我们在提高，因为我们开始了思想的交流，我们在交流，所以我们会不断地去提高。教育培训师的小学教研活动篇五活动主题。如何系统地搞好期中复习。参加人员。活动资料。1、期中考试将近，组织数学教师讨论如何系统的有计划的搞好复习工作;。2、有的教师认为能够把知识以填空、选择、计算、应用题的分类进行系统练习。组内教师一致同意。3、有的教师认为，我校学生基础较差，我们应以课本为主线，以课本为阵地。4、我们对于稍难的题，训练上应重视，但应注意量的掌握应当少。难度不能太大。教育培训师的小学教研活动篇六地点。校区会议室。主持人。主要资料。1、每次单周四进行教研活动，准时开始，不等候迟到的教师，这样才能在时间上保证学习的实效性。2、听课时请照顾上课教师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见能够采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。个人上课的教路要明显，能够在书本上就地修改或者添加。2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。作业都用铅笔书写。学生订正作业禁止使用修正液。教师回批要及时。3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点。并思索:如果让我设计将怎样设计听课时结合课题带着不一样的关注点去听课。4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。教师之间谈课论课要真诚、真实。在教学中加强学生数学计算