灵宝职专教案课程名称：计算机应用基础章节名称使用常用函数任务：使用常用函数授课教师屈海艳课型理论课（√）实训课（）适用班级中德（1）班所需课时1班级企业化分组及核心精神任务目标知识目标掌握函数的概念，能够输入和编辑函数，并记住和会使用常用函数。技能目标会使用常用函数素养目标培养学生综合素质项目重点及解决办法讲练结合项目难点及解决办法讲练结合教法设计讲练结合教学手段使用使用一体机课前检查饭后要诵读和唱歌，课前要查学生上课准备，查桌面整齐与净，查出勤，查企业化分组复习回顾公式的应用教学过程下达任务→任务分析→组织生产（合作探究）→质量检测→绩效考核导入：excel的主要功能，制作表格，运算和分析数据，上节课我们通过对成绩表的分析，学习了总成绩，平均成绩的公式使用。总成绩的计算：在G2单元格中输入=C2+D2+E2+F2平均成绩的计算：在H2单元格中输入=G2/4但如果我们要计算语文总成绩时，应该怎样处理新课教学：1.SUM函数格式：SUM（Numember1,Numember2…）功能：计算所有参数值的和说明：Numember1，Numember2…代表需要计算的值，可以是具体的数值，引用的单元格。求前5名的成绩：=SUM（LARGE（C3：C20，｛１，２，３，４，５｝））２.AVERAGE函数格式：AVERAGE（Numember1,Numember2…）功能：计算所有参数值的平均值说明：Numember1，Numember2…代表需要计算的值，可以是具体的数值，引用的单元格。３.COUNTIF函数格式：ＣＯＵＮＴＩＦ（Ｒａｎｇｅ，Ｃｒｉｔｅｒａ）功能：统计区域中符合条件的单元格数目说明：Rａｎｇｅ代表要统计的单元格区域，Cｒｉｔｅｒｉａ代表条件表达式＝COUNTIF（C1：C２０，＂＞＝８０＂）1.手工输入函数对于一些单变量的函数或者一些简单的函数，可以采用手工输入函数的方法。手工输入函数的方法同在单元格中输入公式的方法一样。先在编辑栏中输入“=”号，然后直接输入函数本身。课堂小结从项目内容掌握、小组合作情况、学员企业化考评等方面进行总结：通过对课堂中问题的解决对学生进行考评作业布置掌握函数的使用教学感悟组长审核部主任审核教务科长审核课后要求学生整理桌面，做好上下节课的准备；要提前一周备好课由组长、部主任、教务科审核