猜猜我有多爱你教案猜猜我有多爱你教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的猜猜我有多爱你教案，欢迎阅读与收藏。猜猜我有多爱你教案1活动目标：1、感受故事中爱的情感，尝试用恰当的语言和动作进行表达。2、体验爱的快乐。活动准备：图书、多媒体课件、背景音乐活动过程：一、律动《小星星》入室，舒缓情绪。二、出示封面导入活动。提问：1、认识封面上的字吗？2、爱是第几个字？三、看图书理解想象爱的情感。ppt(1)提问：1、小兔子做了个什么动作表示对妈妈的爱呢？2、小兔子和兔妈妈为什么要把手臂张开张到无法再张开呢？3、谁敢和我比一比谁的爱多？教师引导幼儿初步感知小兔子表达爱的'动作和语言，并尝试用语言和动作进行表达。Ppt(2)提问：1、小兔用了什么方法表示对妈妈的爱？2、谁敢和我比一比？教师引导幼儿感知小兔子的动作和语言是表达爱的方法，并尝试用恰当的方法进行表达。Ppt(3)提问：1、说着说着它们来到了山脚下，它们看见了什么？2、你能用图上的一样东西表示对妈妈的爱吗？教师引导幼儿用恰当的语言表示爱。四、迁移：出示卡片——围巾、大海、太阳、汉字“云霄”、高楼、柳树、星空。1、孩子选一卡片表示，老师做妈妈对应表示。2、孩子与孩子对应以一卡片来表示。3、除了这些，生活中也有很多的东西能拿来表示爱，比如说：巧克力。五、看多媒体再次体验迁移爱的情感。继续听完故事，小兔用了很多办法来表达对妈妈的爱，这里的爱可真多呀！提问：1、在家里你最爱谁？2、在你的朋友中你最爱谁？3、你有没有爱上我？你身边也有许多你爱的人呢，你也可以用各种方法把爱说出来。所以，今天晚上可别忘了对你爱的人说说：“猜猜我有多爱你。”猜猜我有多爱你教案2活动目标：1、倾听故事，仔细观察画面，理解故事内容，愿意用语言表达小兔子对妈妈的爱。2、感受故事兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备：1、挂图4号。2、《小朋友的书。猜猜我有多爱你》。活动过程；一、引出故事。1、在家里你们最爱的是谁？有多爱他们呢？（提示幼儿用动作进行表示）老师也有爱的人，我最爱的是我妈妈？你们知道我有多爱吗？有一只小兔子她也很爱她的妈妈，你们来听一听小兔子时怎么表达对妈妈的爱？妈妈又是怎么说的？二、教师讲述故事一遍。1、提问：故事里有谁？小兔子问了妈妈一个什么问题？三、出示挂图讲述，分段讲述故事。1、师：出示挂图1：小兔子对妈妈是怎么说的？他做了一个什么动作？请你来学一学。妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？小兔子是怎么想的？2、出示挂图2：这次，小兔子是怎么表达它对兔妈妈的爱，它怎么说，做了什么动作表示？妈妈又是怎么说？他做了什么动作？小兔子是怎么想的？为什么？3、教师出示挂图3：小兔子又想了个什么好主意来表达它对妈妈的爱？它怎么说？做了什么动作表示？妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？4、小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？（妈妈也跳了吗？一直跳到哪里？谁跳得的高？5、出示挂图5：小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？小兔子睡了？妈妈在干什么？它说了什么？四、录音机播放故事。小兔爱妈妈？它是怎么表达对妈妈的爱的？妈妈爱小兔吗？它是怎么表达对小兔的爱的？你觉得，睡的爱更多呢？为什么？五、幼儿自主阅读书本，交互交流。活动反思：以谈话的形式引出课题，在轻松、活跃的氛围中使幼儿自然地进入到上课中。先由自身幼儿的感触出发，从本身的感想联系到故事中，为幼儿理解故事也可做个前引。分挂图讲述，幼儿的注意力被媒体视频吸引，只是在回答的'过程中，大部分幼儿都只是简单地回答一个词，而不会完整的讲述一句或多说些，这与本身的年龄也许有一定的关系，教师也要加强幼儿这方面会说完整句，试着将话语填充完整，有助于发展他们的语言能力。对于动作的展示，幼儿们都愿意用自己的行动来进行模仿，只是幼儿之间的间隔太过狭窄，个别幼儿动作幅度有些大，做起来碰到其他的幼儿，彼此间的间距教师也要调节，让幼儿可以更好地舒展。最后一幅看图讲述，部分幼儿注意力已经涣散，教师这里应该关注到幼儿这方面的变化，或者再换个方式将幼儿的注意力再次吸引。对于整体，重点的突破大多数的幼儿还是可以达到的，能够理解故事的内容，在难点方面，只有部分幼儿能达到，也愿意表达自己对妈妈的爱，对于另外部分的幼儿，教师还需加强。猜猜我有多爱你教案3小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?你能把看到的东西比成对妈妈的'爱吗?小草有多多，我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?三、谈话活动教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?你能用什么来说说看对妈妈的爱!围巾有多长，我