四年级下册海西家园教案1、世遗土楼似明珠、教学目标：1、了解土楼的由来。2、了解土楼的构造。3、了解土楼的分布。教学重难点：1、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的瑰宝。2、培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。教学思路：以土楼的造型、装饰和建造工艺的教学主载体，理解土楼似明珠、世所罕见。教学过程：一、引入课题。同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。二、讲谈课文。1、介绍土楼的由来。土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。2、土楼的构造和特点。3、土楼被列入世界名录。三、总结全文。总结全文并指导完成课后“查一查”“做一做”。2、木拱郎桥怀古韵、教学目标：1、了解木拱由来。2、木拱郎桥在我国的分布。教学重难点：1、木拱郎桥结构工艺的独特。2、培养热爱祖国的思想感情。教学思路：以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。教学过程：一、引入课题。同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的情况下，是无法用钢筋水泥架设的。今天我们就来了解一下古代的木拱桥。二、授新课。1、引导学生观察书中的木桥图片。2、了解为什么要架木拱桥。3、了解木拱郎桥现今的分布。4、重点了解木郎桥的二蜈蚧结构。5、木拱郎桥被敖联合国教科文首批“非物质文化名录”。三、总结。1、总结全文。2、引导完成课后作业。3、千年古堰木兰陂、教学要求：1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。教学重点：知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。教学过程：一、激情引入。1、学生自学课文内容，并思考：木兰陂位于哪里？它的构造有什么特点？它有什么作用？2、交流讨论。3、反馈交流。二、学习《三筑木兰陂》。三‘完成“相关链接”。四、师生共同完成“说一说”“做一做”。五、总结全文。4、人鱼和谐千年颂、教学目标：1、了解自然和谐相处的典型例子。2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。教学重点：了解人与自然和谐相处的人文奇观。教学过程：一、师谈话导入新课。1、学生自学课文内容，并想一想：人与鱼和谐相处典型例子有哪些？如果人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果？2、师生共同交流讨论。3、师小结。二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。三、讲《护鱼传说》的故事。四、师生共同完成课后练习题。五、总结全文。5、空海与霞浦赤岸、教学要求：1、知道遭遇风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。教学重点：知道中日友交流的事情，还有空海和尚是文明的使者。教学过程：一、引入课题。1、学生游览课文，并想一想：日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海？空海和尚突出的贡献是什么？中日友好交流的事情有哪些？2、学生相互交流讨论。3、师生共同讨论结果。二、学习《霞浦赤岸》的部分。三、学习《祈风祭海》的部分。四、完成课后的练习题。五、总结全文。6、郑和驻舟太平港、教学要求：1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。2、知道郑和不仅是一名伟大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。教学重点：知道郑和是一名伟大的航海家和杰出的外交家。教学过程：一、导入新课。1、学生学习课文内容，并想一想：郑和怎样先后率领庞大船队七下西洋，开创航海史上的先河？为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎？他的船队驻扎在长乐，给当地人民带来了什么样的影响？2、师生共同交流讨论结果。3、师小结。二、介绍《郑和下西洋》。三、学习《七溜八溜，不如福州》的部分。四、完成“说一说”和“查一查”的部分。五、总结全文。7、光饼鼎边征海盗、教学要求：1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产安全。教学重点：知道戚继光是我国古代著名的军事家。教学过程：一、激情导入课题。1、学生学习课文，并想一想：光饼是怎样做成的？为什么说光饼鼎边征海盗？不同的地方有哪些不同的民俗文化？2、师生共同交流讨论结果。3、师小结。二、学习“阅读加油站”的部分——《正月做大岁》。三、介绍《鼎边糊》。四、完成“写一写”和“做一做”。五、总结全文。8、马江英魂昭日月、教学要求：1、知道船政学堂是中国第一所海军学校，培养了我国近代第一批海军军官和海军名将。2、了解马江海战那一段可歌可泣的故事。教学重点：知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆。教学过程：一、引入课题。1、学生游览课文，想一想：马江海战是在什么年月的？般政学堂培养了哪些杰出的人才？他们都有谁？2、师生共同交流讨论。3、师小结。二、介绍“中国海军的诞生地”。三、