班级姓名考号秋期七年级月考试卷语文试题（满分100分，时间100分钟）题号一二三四总分得分一·基础知识积累及运用（33分）1.根据拼音写汉字。（5分）Chǒngjǐng（）（）chóuchú（）（）Zèng()亮bì（）益xiácī（）（）惊xiàn（）xī（）动加点字注音完全正确的一项（）2分诠(quán)释真谛(tì)山坳(āo)跌宕(dàng)萧乾(qián)蹊(qī)跷C．海峡(xiá)琢磨(zhuǒ)骨朵(gū)D．争妍(yàn)锈(yòu)彩匀称(chèn)3.成语使用正确的一项是（）2分A．轻轻的薄雾，使这港城显得格外山青水秀。B．演出队不堪设想的表演，给我们留下了深刻的印象。C．我军坚守阵地一天一夜，伤亡惨重，在千钧一发之际，援兵终于赶到了。D．对同学们的帮助，他始终耿耿于怀，牢记在心。4.下列连线无误的是（）2分A《繁星》—巴金—《家》B《纸船》—冰心—《繁星春水》C《刻舟求剑》—韩非子—寓言D《次北固山下》—杜牧—《全唐诗》5.将文后的四个句子依次填入横线处（只填序号）4分，你尽可流动双眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。=1\*GB3①文学是座姹紫嫣红的百花园=2\*GB3②文学是杯回味无穷的香茗茶=3\*GB3③文学是一幅意境高远的中国画=4\*GB3④文学是一首清脆圆润的古典诗6.下列句子使用的修辞手法分别是：4分（1）阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累。（）（2）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（）（3）看，那个巨人还在跑呢！（）（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。（）7.写出下列诗句的上句或下句。10分（1）乡书何处达，（2），自将磨洗认前朝。，。（3）潮平两岸阔，。（4），门前流水尚能西，。（5）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！，，。8.简答。4分（1）请按下列句式发挥想象，仿写一句关于书的比喻句。2分例句：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。仿写：书是，。（2）写出你读过的一本书的书名和作者名，并列举一位书中的人物以及和他相关的一个故事。2分二.阅读短文《往事》，完成1~5题。15分往事冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？这篇散文抒写和歌颂的对象是，全文的点睛之笔是3分2、第二、三段交代八九年前的作用是（）2分A说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。3、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？3分答：4、试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。3分→→→→5、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》，其中的四句“”抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活中的细节，以小见大的反映自己对生活的感情。4分三、古文阅读(12分)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?1.《刻舟求剑》这则寓言出自《》，编者是2分2.给下列字注音。2分①坠()=2