PAGEPAGE4中班主题活动猜谜语教案反思中班主题活动猜谜语教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿的自尊感和成功感，培养幼儿对猜谜语的学习兴趣和动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看猜谜语教案吧。活动目标：1、培养幼儿的自尊感和成功感。2、培养幼儿对猜谜语的学习兴趣和动手操作能力。3、开展幼儿思维和口语表达能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：谜语树水果图片熊猫手偶、头饰动物图片交通工具图片活动过程：一.导入方法教师说谜语引入课题：四四方方一座城，里面住着各种兵。翻开城门瞧一瞧，动物植物全都有。让幼儿猜谜语，谜底为学具。二.展开方法〔一〕猜谜语，取画面1.请出小客人熊猫并出示谜语树，树上贴有各种水果图形〔反面写有谜语〕，请熊猫从树上取下一枚谜语果并说出谜面，要求幼儿猜谜语并将谜底画面从学具里取出放在学具盖上。2.教师巡回指导，因人施教。3.教师出示谜底图片，幼儿自己对照检查、验证。4.对猜对的幼儿进行鼓励性评价，并对猜得快的幼儿进行小小的奖励。5.熊猫依次摘4mdash;mdash;5个谜语果，让幼儿猜谜取画面，方法步骤同上。6.请幼儿说说猜谜成功后的心情。〔二〕猜谜语，搭画面1.教师让一位幼儿戴熊猫头饰扮演小熊猫，到前面摘一枚谜语果，教师读出交通工具谜面，要求幼儿猜谜语并用学具拼搭出谜底，要求谜底正确、造型形象、色彩漂亮。2.幼儿动手操作，教师巡回指导，因人施教。3.教师出示谜底图片，幼儿自己对照检查、验证。4.教师对幼儿的猜谜活动和拼搭的造型进行多角度的鼓励性评价。并对拼搭造型好又快的幼儿进行小小的奖励。5.教师让幼儿依次摘4mdash;mdash;5个交通工具谜语果，让幼儿猜谜拼搭，方法步骤同上。6.请幼儿之间相互评价作品。三.结束方法教师让幼儿讲述猜谜成功的喜悦感受，引导全体幼儿共同分享。活动反思：通过开展谜语游戏的教学活动，使我深深懂得了，利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。内容总结〔1〕中班主题活动猜谜语教案反思中班主题活动猜谜语教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿的自尊感和成功感，培养幼儿对猜谜语的学习兴趣和动手操作能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看猜谜语教案吧〔2〕4.对猜对的幼儿进行鼓励性评价，并对猜得快的幼儿进行小小的奖励〔3〕5个谜语果，让幼儿猜谜取画面，方法步骤同上〔4〕2.幼儿动手操作，教师巡回指导，因人施教