小班美术糖果教案小班美术糖果教案作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班美术糖果教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术糖果教案1活动目标：1.能根据自己的意愿进行绘画。2.体验美术活动的快乐。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。活动过程：1.出示糖果，观察糖果的外形。T：瞧!这是什么?是什么样子的?(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范。教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：3.幼儿绘画，教师指导。提示幼儿使用油画棒的注意点。4.展示评价。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的`评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班美术糖果教案2活动目标：1.理解故事内容，感受想象的乐趣。2.尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容。活动准备：1.故事PPT，背景音乐；2.画纸1张、油画棒5盒、彩纸若干、剪刀5把、胶水5个。活动过程：一、谈话，引出故事。师：“你们吃过糖果吗？什么味道？你们听说过糖果雨吗？从前有一个城市就下了一场奇怪的糖果雨。”二、结合PPT课件，完整欣赏故事，感受想象的乐趣。1．结合PPT课件完整讲述故事。师：有一天，有块糖果云飘到了城市上空，在城里下了一场糖果雨。绿色、紫色、蓝色、粉红色，什么颜色的糖果都有，一个小孩捡到了一颗绿色的糖果放进嘴里尝了一下，很快就知道这是薄荷味的，另一个孩子尝了一块粉红色的糖果，那是草莓味的。“快来呀！都是糖果，都是糖果！”孩子们开心的叫起来。糖果密密麻麻的落下来，已经像地毯一样铺满了整个马路，孩子们一个个把自己的书包装的.鼓鼓的，老太太们摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面装的满满的。2.引导幼儿讨论，感受想象的有趣。师：这是一场什么雨？都有什么样的糖果？什么颜色什么形状？你喜欢糖果雨吗？为什么？假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么样的糖果雨？什么颜色什么形状？3.引导幼儿大胆想象、交流，说说自己的想法。三、根据提供的不同操作材料，尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容，创作糖果雨。1.出示画纸，了解操作材料，明确创作规则。师：天空飘来好多神奇的云，会下出什么样的糖果雨呢？我们来当小小魔法师，下出一场有趣的糖果雨好不好？除了糖果雨，你还想下一场什么样奇怪的雨呢？老师给小魔术师们准备了两种变魔法的材料，一种是油画棒来画一画糖果雨，另一种是用彩纸、剪刀、胶水——剪贴的方法来下出糖果雨。小魔法师们选好自己喜欢的材料，开始下糖果雨吧！四、分享交流，大胆表达，感受想象的乐趣，体验创作的快乐。1.请幼儿介绍自己的想法，并展示幼儿作品。师：小魔法师们太了不起了，变出了这么多糖果雨！我们一起来看看哪个糖果雨最有趣，这个雨滴像什么糖？什么颜色？什么形状？请变出它的小魔法师来分享一下它到底是一个什么样的雨。除了糖果雨，你还下了（想）下一场什么样奇怪的雨呢？学会欣赏同伴，你会发现更多有趣的故事哦。2.活动延伸：（PPT最后一页）师：直到现在，还有很多人在等着从天上落下糖果雨呢！可是调皮的糖果云喜欢东转转西看看，不知道有没有飘到我们这儿来呢，我们一起出去找找看吧！小班美术糖果教案3活动目标：1.能根据自己的意愿进行绘画。2.体验美术活动的快乐。3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：糖果若干、画画玩玩P10"糖果"、油画棒人手一份。活动过程：1.出示糖果，观察糖果的外形。T：瞧!这是什么?是什么样子的.?(引导幼儿观察多种糖果的外形特征、色彩等)2.教师示范。教师讲解示范用一种颜色画糖果，用另一中颜色涂色，讲解涂色的注意点：3.幼儿绘画，教师指导。提示幼儿使用油画棒的注意点。4.展示评价。小班美术糖果教案4设计思路：根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！活动目标：1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。2、学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功