大班数学教案[优秀]大班数学教案8篇作为一名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班数学教案8篇，欢迎阅读与收藏。大班数学教案篇1一、活动名称：认识单数、双数二、活动目标：1、通过圈画、数数活动区分单双数。2、能正确判断身体器官的单双数。3、能发现周围环境中的物体的单双数并学会记录。4、发展幼儿的观察力、思维力和动手操作的能力。三、活动准备：1、把幼儿分成四组，每组10张图片，每张图片上画着不同的图画，数量为1至10，每组1-10的数字卡片一套，每人笔一支。2、教师演示的图片一套。3、幼儿每人一个小布袋，里面装着不同数量的小物品，数量为1--10不等。4、教室里有意识的摆放不同数量的物品。四、活动过程：（一）开始：听音乐《找朋友》进教室坐好，今天老师给小朋友带来了许多小动物，它们也要找好朋友，请我们来帮助它们吧！（二）基本部分：老师先把10张图片分别贴到磁板上，请几个小朋友分别给贴上相应的数字，再教小朋友用圈画的方法看看哪张图片上的小动物没找到好朋友，把没有找到好朋友的图画找出来，并按从小到大的顺序排成一排，再把找到好朋友的图片找出来，也按从小到大的顺序排成一排。通过观察问小朋友发现了什么问题？让幼儿先自由发言，最后老师讲解：1、3、5、7、9这几幅图片中都有一个没有找到朋友的，你看剩下一个多孤单呀，我们给这些数字起个名字吧？幼儿讨论，最后由老师总结：两个两个数剩下一个不能配成对的`，这样的数字就叫单数。小朋友记住单数有哪些？（1、3、5、7、9）。2、4、6、8、10这几幅图片上的小动物都成双成对的，它们多高兴呀，我们也给这样的数字起个名字吧？幼儿讨论，最后由老师总结：两个两个数都能成对，像这样的数我们就叫它双数。小朋友记住双数有哪些？（2、4、6、8、10）小朋友数东西时，两个两个数，这种方法数得很快，现在小朋友知道了哪些是单数，那些是双数？你再告诉老师一遍好吗？2、操作练习（1）发给每组一套图片，请小朋友给每张图片贴上相应的数字，并用圈画的方式分别找出单数、双数的图片，按从小到大的顺序排成一排，看哪组合作的好，完成的出色。（2）老师还给小朋友每人准备了一份礼物，这些礼物也有单数、双数，请小朋友拿出数一数一共是多少？是单数还是双数？为什么？（3）请小朋友把礼物收好，唱一首歌曲《我的身体》活动一下，找一找身体上的单数、双数，请小朋友看看自己和别的小朋友身上什么是双数、单数？如一个头是单数，两只耳朵是双数，十个手指头是双数，并告诉老师和小朋友你是怎样知道的？（4）小朋友真聪明都学会了认识单数和双数现在发给小朋友每人一张图画纸看看教室里什么东西是双数、什么东西是单数？记录下来，讲给老师听一听，看谁记得最清楚，一看就知道单数或者双数。大班数学教案篇2活动目标：1、使幼儿懂得10以内的相邻数顺序关系，感知自然数列的等差关系。2、使幼儿能正确书写数字10。活动准备：1、为每组幼儿准备骰子以及实物印章若干，带有空格的`圆点联系纸及数字练习纸若干。活动过程：1、教师让幼儿说一说身边的朋友是谁？引起幼儿活动的兴趣。2、幼儿分组操作活动。（1）、第一组：投骰子，骰子上的数字是几，就先在练习纸的中间盖几个实物印章，然后在这个数的上下根据相邻的两个数的数目再分别盖实物印章。（2）第二组：拿一张练习纸，根据相邻数的关系在空白处画圆点。（3）第三组：根据相邻数的关系在空白处填数字。3、游戏《接牌》。三名幼儿一组，各取10张牌，由一名幼儿任意出一张牌，其他两名幼儿依次根据相邻数接牌。4、指导幼儿完成学习包《找邻居》。活动延伸：请家长指导幼儿完成亲子手册《拍手歌》。大班数学教案篇3活动目标1、尝试将两个或两个以上的数组成一个更大的数字，感受各种不同的组合方法。2、活动中能积极地思考，学会找寻不同的方式解决问题，体验操作的乐趣。活动准备1、课件、教师演示2、4、6、8、10数字和对应的问题磁性板教具；2、幼儿操作材料（6种物体若干份、数字7、8、9、10操作条）活动环节一、数字1找朋友——观察发现物体的不同特征1、教师出示第一张PPT（沙滩）今天老师带来一个故事，这个故事发生在什么地方？（看画面猜测）说出故事名字“沙滩上的朋友”引导语：在一个美丽的沙滩上来了许多的动物朋友（出示动物画面）2、提问：沙滩上来了几位朋友？它们是谁？他们长的一样吗？说说你的理由。3、出示数字1，提问：数字1要和小动物交朋友，你觉得谁可以和数字“1”做朋友？为什么？引导语：它们在沙滩上玩啊玩的很高兴，忽然来了一位神秘的.客人数字1、引导语：我的好朋友是靠一条腿象身体一样走路的。小结：数字1和一条腿的蜗牛交上了朋友，还剩下几位？二、数字2、4、6、8、10找朋友——了解特征，并用相应的数