1大青树下的小学分层作业一、基础巩固1．在加点字正确的读音下画“√”。坪坝．（bàbèi）摔．跤（shuāisuāi）绒．球（yóngróng）粗．壮（cūchū）2．认真读，写工整。早chén，山坡上的rónɡqiú花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn的fúzhuānɡ来到学校,把学校打bàn得绚丽多彩。上课了，同学们一起认真朗读课文。窗外十分ānjìng，蝴蝶tíng在花朵上，铜钟挂在cū壮的大青树枝干上。3．（易混题）比一比，组词语。洁()扮()粗()静()结()盼()组()净()4．火眼金睛。（比一比，再组词）晨()扮()所()洁()辰()盼()听()结()5．一音多字。hànbànjìngdú()族陪()()重()书流()()夜()止孤()干()装()()化消()6．根据课文内容，照样子，在括号中填上有新鲜感的词语。例：（粗壮）的枝干()的国旗()的小鸟()的老师()的铜钟7．品读有新鲜感的句子，完成练习。（一）早晨……走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。我能用加点的字词仿写句子，写出同学们下课的情景。下课了，同学们有___________的，有__________的，有________的，还有____________的。（二）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（1）从“向……向……向……”，我们体会到了同学们来到学校时__________的心情，也知道了他们都是__________________的小学生。（2）我也能仿照这句话，写写我上学时喜悦的心情。上学路上，我向__________________，向____________，向_______________。8．留心观察，写一写。你的学校是什么样的？请选择一个场景写一段话：①上课时，同学们在教室里……②下课了，同学们来到操场上……③放学后，在安静的图书馆里……④校园的大榕树下……__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、能力提升大青树下的小学（节选）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。9．“绚丽多彩”的意思是__________________________。在选文中指的是_________________________。10．民族小学的小学生有________族、_________族、_________族、_________族和________族的，他们居住在________________和________________。11．“都成了好朋友”说明_______________________。12．从文中画“——”的句子中，你能体会到什么？_____________________________________________________________________三、拓展延伸红头巾雪，密密麻麻，无边无际地飘落……山谷，幽静的山谷；梯田，默默的梯田。玲玲趴在窗口，把脸蛋儿贴在玻璃上向外望：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪会让您寸步难行……白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！13．从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语：____________。14．“一点红光”和“游动的彩云”都是指（）A．彩霞B．老师的红头巾C．灯火15．短文中，玲玲看见“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起两件事。请你用简练的语言把这两件事写下来。_________________________________________________________________