幼儿园教学规章制度幼儿园教学规章制度篇1一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。1、制定计划。幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。2、创设环境。教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供更舒适的环境。幼儿园教学规章制度篇2一、幼儿园教职工职业道德规范1、热爱党、热爱社会主义、热爱幼教事业、热爱本职工作。2、全面贯彻党的教育方针，全心全意为幼儿服务，有目的、有计划、科学地安排、组织好幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全面发展。3、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。4、坚守岗位，尽职尽责，上班时间不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。5、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革，勇于创新，勤于总结。努力探索幼儿教育规律。6、以身作则，做幼儿表率，仪表、服装、言谈、举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。7、与幼儿家长保持经常联系，主动争取家长密切配合，共同教育好幼儿。8、尊重、关心、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。9、尊重社会公德，严守劳动纪律及幼儿园各顼规章制度。10、服从分配，同志间互相尊重，团结协作，勇于批评和自我批评，共同做好工作。二、教师工作职责1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作规程》和幼儿培养目标，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订班务工作计划（包括学期、月、周日计划），并有效地组织实施，期末进行总结。2、热爱全体幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。3、严格执行幼儿园教师职业道德规范，遵守各项规章制度。4、严格执行幼儿安全卫生保健制度，管理本班幼儿的生活，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。有事及时向有关领导汇报。5、观察并有针对性地记录班内幼儿的发展情况，注意个体差异，使每个幼儿在原有水平上得到发展。及时作好班级保教分析。6、根据研究课题创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动。开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。7、严格执行作息制度，做好每一个环节的工作活动准备。8、密切与家长取得联系，征得家长的支持与配合。每月有针对性地向家长宣传科学育儿知识。9、积极参加政治、业务等学习和教育研究活动，自觉进行高学历进修和理论业务自学。10、空课时间认真做好教学准备工作或者协助上课教师做好保教工作。11、班级任课教师密切合作，共同做好班级的保教工作。三、教师行为规范1、仪表端庄：不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不披长发，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。2、教态亲切：不大声训斥幼儿，对孩子耐心周到。3、语言举止文明：不说粗话，与幼儿交谈坚持说普通话。4、进班做到“七不”，即：不离岗、不串班、不闲谈、不做私事、不吃零食、不打（接）私人电话、不带自己孩子。四、幼儿园学习会议制度1、全园教职工政治学习分为教师、后勤两个组。2、教师组有园党支部书记（或工会主席）组织政治学习，园长（或保教主任）组织业务学习。教科室主任组织教师教学技能培训。3、后勤组有总务主任组织政治学习，保健教师组织业务学习。4、教师组隔周一次政治学习、隔周一次业务学习。按计划每学期进行教师教学技能集中培训几次。5、教师政治业务学习的时间为：周一中午班主任，周二中午配班老师。（12：20——13：50）6、后勤组学习时间为隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有总务主任和保健老师商量决定学习内容。7、园务委员会会议每学期召开1——2次。8、行政例会每周一上午（9：00——）召开。9、全园教师大会每月召开一次，尽量结合教研活动时进行。及时传达上级文件会议精神。及时通报平时工作情况（尤其是安全、卫生工作）。10、膳管委会议每月一次。11、家长委员会会议每学