教材教法分析：本课是青岛平安路第二小学林涛老师执教的《击剑—佩剑的前进与后退》，教学对象是水平二（三年级）的学生。以往对连续动作的教学上总是存在直观不足，以及瞬间把握不够，这节课我通过运用“西沃白板”，非常轻松地解决了这个问题。本节课教学中，我创设参加联合国击剑训练营的情境，运用任务单，结合希沃白板，一部手机就可以控制课件的播放，不仅可以在一些连续的动作进行回放、暂停，还可以对学生练习时出现的问题抓拍，实时传送到大屏幕上，让学生更加直观地进行学习，并对自己的动作有一定的了解，便于学习和改善自己的动作。希沃白板的运用更加解放了教师，课堂上教师可以把更多的精力用来引导和指导学生学习，并且一个课件可以多次运用，多人运用，更方便的进行共享教学！本课中，学生首先观看佩剑前进后退动作的视频并领取任务单，在小组长的带领下开始自主学习、合作学习，解决问题；教师跟进指导找出问题的重点，并组织观看、讲解分解动作的图片；引导利用手中的纸筒作为步幅的测量工具进行合作练习并学习后退动作，集体展示所学动作；最后进行1分钟前进和后退3步的比赛，小组长进行记录。这里既有学生们自主学习、合作学习的主体过程，也有教师引导的主导练习，学生们通过一步一步循序渐进的学习，并且最后借助于道具弹力带来解决重点问题，基本上都能掌握本课所学知识，并且还提高了学生的学习兴趣,为以后的击剑教学打下了良好的基础。