教材：人教版五年级上册Unit4WhatCanYouDo?教学内容：PartALet’stalklet’schantGroupwork教学目标与要求1.知识技能目标1)能听懂、会说：Areyouhelpfulathome，…?Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.You’rehelpful!能在类似情景中灵活运用。2)能用所学词组及句型进行采调查，并做好记录。2．情感文化目标教育学生养成孝敬父母，热爱劳动的好品质。教学重难点1.重点是：Whatcanyoudo?Ican….2.难点是：Areyouhelpfulathome?以及在实际情景中正确运用所学对话。三．教学准备课件四．教学步骤一.Step1.Warm-up1.明确教学内容，把学生分组，建立奖励机制。2.Let’schant教师播放Let’schant部分的歌谣，学生边说边表演。3.Review教师利用课件出示Let’slearn部分的词汇，让学生快速认读。同时出示一些以前在Let’sdo中学过的一些与家务活相关的词组。Step2.Presentation教师利用刚刚复习的图片，引导学生看图说：Mikecansweepthefloor.ChenJiecanwatertheflowers.Sarahcancookthemeals.教师指着自己说：Icancookthemeals.Icancleanthebedroom.Whatcanyoudo?引导学生说出Ican….引导学生给出多种回答。操练以上对话。师问生中间同学问两边同学男女生互问同坐互问互答师问一名同学Whatcanyoudo?引导学生答出五种以上家务活。教师问全班同学：Is…helpfulathome?引导学生回答：Sure.Certainly.Ofcouse.学生理解后问全班同学：Areyouhelpfulathome?答：Sure.师反复问生，由生问答。再请生问教师。由此教师引出其他回答方法：Sure.Certainly.Ofcouse.操练以上对话。组与组男与女同坐互问互答教师出示ChenJie的图片，问学生：Whoisshe?IsChenJiehelpfulathome?WhatcanChenJiedo?课件播放动画。请生回答问题。听录音，跟读。分角色朗读对话。请生与师扮演。学生扮演展示。Step3.TasktimeMakeasurvey.两人小组内进行调查，并做好记录。母亲节即将来临。你打算为妈妈干点什么家务活？A:Areyouhelpfulathome,…?B:Sure.A:Whatcanyoudo?B:Ican…….Whataboutyou?A:Ican…….B:Great!You’rehelpful.Step4.Consolidationandextension补充情感教育：在家要干家务活。自己的事情自己做。歌曲WhatCanYouDo?Step5.Summary总结本节所学句型。课堂评价。Homework课本47页听录音跟读五遍。2.抄写对话一遍，自编对话一个。