霍邱县第一中学2021年教学点选拔性考试高二语文试卷一、现代文阅读（37分）（一）论述类文本阅读（本题共2小题，6分）阅读下面的文字，完成1～2题。①乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂。乡村文化的振兴是产业兴旺、生态宜居、乡风文明治理有效的重要内容，同时也是实现乡村振兴目标的重要途径。②乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕文化。这是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合，包括农学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等，农耕文化还包括了农业哲学思想和农业美学文化。二是乡村手艺。像木匠、刺绣、酿造等技艺，凝结了先人的生存智慧，反映着村民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活动为基础，以大地景观为背景，由聚落景观、田园景观、社会生活景观和自然环境景观等共同构成，集中体现人与自然的和谐关系。四是乡村节日与习俗。生活习俗作为生活中的文化现象，包括衣食住行的方式，生老病死、婚丧嫁娶的习俗，以及民间信仰与禁忌等广泛内容，也包括乡村艺术和娱乐活动等。③任何文化都需要特定载体，传统文化的主要载体就在乡村。由于传统文化的复杂性，每类文化的存在空间、呈现形态都不尽相同。以下三个方面对乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、民居、院落及公共空间等构成。村落空间具有对人的心理和行为的感化、感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化的重要载体，农具的使用、地方品种的延续与更新、传统栽培措施、特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。显然，没有农民种养结合的农业生产方式，种养之间循环利用文化就难以存在。三是乡村生活。村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食习惯等都是传统文化载体。失去了乡村生活，再优秀的传统文化也会成为“展品”和记忆。④农耕文化所蕴含的生活方式、文化传统、农政思想等，与今天所提倡的和谐、共享、低碳等理念十分契合。中央强调要“深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”“培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，改善农民精神风貌，提高乡村社会文明程度，焕发乡村文明新气象”。在理解乡村文化的内涵基础上，乡村文化建设要特别注意遵守以下两个原则。一是坚持农民主体原则。以农民为主体的农业经营方式有助于维系农耕文化的代际传递，以农民为主体的乡村生活有助于维系优秀传统文化的传承。任何排斥农民主体地位，试图把本来的主人变成看客的做法，都必然失败。因此，要尊重农民的创造，如倡导德孝文化、弘扬优秀家风、通过村规民约移风易俗等，均是来自基层行之有效的乡村文化建设经验，值得推广和借鉴。二是坚持保护好村落原则。丰富的农业文化以及尊老爱幼、诚实守信、邻里互助、勤俭持家等传统美德，存在于乡村空间结构和社会结构之中。这正是要加强村庄风貌引导，保护传统村落，严格规范村庄撤并，不得违背农民意愿、强迫农民上楼的重要原因。乡村文化建设只有从保护村落开始，遵循乡村发展规律，做到与时俱进，才能取得事半功倍的效果，避免出现建设性破坏。（摘编自朱启臻《乡村文化建设是乡村振兴的灵魂》，《光明日报》2021年2月25日）1．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章开门见山提出中心论点，指出乡村文化建设既是乡村建设的难点，也是乡村建设的灵魂。B．文章本论部分采用并列式结构，围绕中心论点，从乡村文化的种类、载体和建设原则等角度展开论述。C．文章第④段综合运用了举例论证、引用论证、比喻论证等多种论证方法，说理充分有力，生动透彻。D．文章观点鲜明，文脉清晰，阐述乡村文化建设这样重大而又抽象的论题，能够条分缕析，言之有物。2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．提高乡村文化建设的有效性，需要清晰地认识三个问题，即乡村有哪些文化，乡村文化保存在哪里，如何建设乡村文化。B．农耕文化是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合，所孕育的生活方式、文化传统、农政思想等值得我们深入挖掘。C．农民是乡村的主人，以农民为主体的农业经营方式、乡村生活有助于乡村文化建设，因此，要尊重农民的乡村文化建设经验。D．为了加快社会主义新农村建设步伐，我们要加强村庄风貌引导，保护好承载着丰富的农业文化的传统村落，严格规范村庄撤并。（二）实用类文本阅读（本题共2小题，12分）阅读下面的文字，完成3～4题。材料一：智慧城市是一个系统化概念，智慧的定义不仅是技术和产业上的创新发展，同时也是以科技赋能来推动城市全面进化，实现公共服务、城市管理体制机制全面升级。除了夯实硬件实力，也要打造顺应时代发展、社会需求的“软实力”。习近平总书记指出，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须抓好城市治理体系和治理能力现