朗诵(lǎnꞬsònꞬ)概念诗歌(shīgē)分类考试(kǎoshì)选取稿件指导诗歌朗诵时应感受(gǎnshòu)意境有真情诗歌中基调(jīdiào)的把握诗歌朗诵的训练(xùnliàn)要领第一：热情洋溢的表演(biǎoyǎn)心态第二(dìèr)：得心应口的喷弹力度大江东去：“大”重度喷弹，但要有去声长度，广阔的感觉，而不是重大的感觉。“江”要承上并拖住，“东”阴平前推，“去”紧接前字，似势不可挡，延长去声并渐远、渐小。万里雪飘：“万”重度喷弹，但要立即接上声“里”，延长而不上扬。“雪”沿降式下行，并迅速上扬。“飘”中度喷口，但阴平高行，长而渐轻，“纷纷扬扬”的感受，辽阔而壮美。浪遏飞舟：“浪”重度喷弹，稍延长便突接“遏”，着力发音(fāyīn)，顿住。“飞”要中度喷弹，加大长度，似快而由近达远，似高而由慢渐轻。“舟”字收住，浪高急，舟行受阻的感受。晓风残月：“风”清冷的感受，轻度喷弹。“残”上扬，“月”中度喷弹，居高而渐弱，去声延长。羽扇纶巾：“扇”轻度喷弹，稳重的感受，稍带摇动感，去声稍长。“纶巾”中重格式，“巾”不要咬死，有飘逸感。第三：张驰鲜明的疏密(shūmì)尺度李白—→乘舟—→将→欲行—→，忽闻—→岸上—→踏→歌→声—→。桃花—→潭水—→深—→千尺—→，不及→汪伦——→送—→我→情—→。李白《赠汪伦》宁化—→清流—→归化(ɡuīhuà)→，路隘—→林深—→苔滑—→。今日向何方，直指—→武夷山下→。山下山下—→风展—→红旗—→如—→画—→。毛泽东《如梦令·元旦》第四：高低起落的抑扬(yìyáng)幅度54今朝(jīnzhāo)32还看11往风流人物2俱数34矣5第五：见微知著的刚柔(ɡānɡróu)强度《卜算子·咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家(jiǔjiā)。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。第六：浓淡(nóngdàn)相宜的明暗亮度《登幽州台歌》陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《九月九日忆山东(shāndōnɡ)兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗歌朗诵的语气(yǔqì)运用一、波峰(bōfēng)类二、波谷类现代(xiàndài)自由体诗感谢您的观看(guānkàn)！内容(nèiróng)总结