《数数》幼儿园教案《数数》幼儿园教案（精选15篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《数数》幼儿园教案（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《数数》幼儿园教案1活动目标：1、教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。2、要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地回答。活动准备：1、教具贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色2、图片—小圆片7个，数字5、6、7，实物卡。3、学具活动过程：一、集体活动。1、逐一出示图片请小朋友仔细看，说说卡片上有几个什么？2、正确判断7以内数量。（1）出示图片哪种颜色的'圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？谁能想个办法，换一种排法让我们一看就清楚，谁的数目最多，谁的数目最少。（2）启发幼儿将每种颜色片片排成一行现在看看谁最多、谁最少？你是从哪里看出来的。引导幼儿将三排圆片一一对应比较，请小朋友说说每一排有几个圆片，谁来给每排圆片送数字朋友。（3）小结。要想知道谁多谁少，不能看物体大、小，也不能看排队长、短。而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。”二、小组活动。1、给最多的点子印数字。2、看标记贴图形。3、按序填空格。五组，添、去点子。4、印比6、7少的点子。三、活动评价。表扬能边操作边讲述的幼儿，并提醒幼儿将游戏材料整理好。《数数》幼儿园教案2一、教学要求学习1一10的数数，要求幼儿正确地，口手一致地进行1一10的数数。二、教学准备1、贴绒教具（小鸡、蝴蝶、小肥猪各10个）、2、图片四张：（1）天安门上挂有10个气球。（2）—棵大树上有10只小鸟。（3）孔雀尾巴上有10卡片圆点。（4）天空中10颗星星。3、每个幼儿有1一10的圆点卡片一套。三、教学过程1、今天老师很高兴，看见小朋友坐得快、坐得好。请你们看一看黑板，是什么小动物来了？（是小鸡来了）对，春天到了，小鸡都在靑草地上找虫子吃，有多少只小鸡呢？请小朋友来数数。（幼儿与老师一道点数，从1数到10）老师要请一个小朋友上来数小鸡。要点一只数一只。数错了也不要紧，老师再帮助他数（请一个能力差的幼儿上来数）。花园里飞来了许多蝴蝶，它们一边飞舞，一边唱歌。有多少只蝴蝶呢？谙一个小朋友来数数（口手一致地进行点数。个别和集体数相结合）。小鸡和蝴蝶都玩累了，它们要回家，谙小朋友送他们回去。（老师拿走一只就数一，拿走两只就数2……）2、刚才小朋友都学会了从1数到10，数的时候都是点一个数一个。口里数的与手指的是一样的。下面请小朋友看看图片上都有些什么？一共有多少？（出示图片，一张一张地顺序出示）（1）天安门上有10个气球。（2）树上有10只小鸟。（3）孔雀尾巴上有10个圆点卡片。（5）天上有10颗星星。3、请小朋友把圆点卡片拿出来，从1排到10。看谁排得快，排得整齐。（老师帮助排得不整齐的幼儿排整齐）4、今天我们学习了1—10的点数。小朋友都很用心。以后数数一定要点一个数一个，手口一致地数。下一次我还要告诉你们另外几种数数的方法，希望你们还要幵动脑筋，学习更多的本领。评点：一、小班和中班的数数教学，教师要强调手口一致的点数，并要说出总数。当前在数数教学中，有些教师只满足幼儿会“唱数”，而不注意利用实物和教具来教幼儿手口一致的点数，更不要求幼儿说出总数，这样会影响幼儿园计算教学的质量。数數是幼儿初步数概念形成的'基础，基絀打得不好会给幼儿以后继续学习数概念带来困难。希望教师注意要求幼儿点数。二、教师要想方设法采用不同的形式，让幼儿集体、分组及个别练习。重点是把10以内的数數基础打好，不要追求幼儿口头上能“唱数”？少，而要看幼儿能否手口一致地点数。为了引起和保持幼儿点数的浓厚兴趣，课前要为幼儿数数准备充足的教具和实物。《数数》幼儿园教案3活动目标1、在操作活动中学习3以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备1、趣味练习卡片2、1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？（请幼儿上来边点边说。）教师：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的.呀？（幼儿个别回答）二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？（教师出示圆点卡片。用“1”来表示，因为有一个圆点。）2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？