幼儿园中班上学期数学教案?按物体大小排序?含反思中班上学期数学教案?按物体大小排序?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序，培养幼儿比拟和判断的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学?按物体大小排序?含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：按物体大小排序一、教学名称；按物体大小排序的教学二、教学要求：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、开展幼儿逻辑思维能力。中班上学期数学教案?按物体大小排序?三、教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。四、教学过程〔一〕观察教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。〔二〕引导幼儿按大小进行排序１、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。２、依次按从小到大的顺序进行排序。３、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。４、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿答复。〔三〕引导幼儿数数，并查出套娃有几个〔四〕拼摆游戏１、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形２、教师巡视，对拼的好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的〔五〕小结教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：物体，指自然界客观存在的一切有形体的物质，一般分有气态、液态和固态。内容总结〔1〕幼儿园中班上学期数学教案?按物体大小排序?含反思中班上学期数学教案?按物体大小排序?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序，培养幼儿比拟和判断的能力，快来看看幼儿园中班上学期数学?按物体大小排序?含反思教案吧〔2〕幼儿园中班数学教案：按物体大小排序一、教学名称