小班游戏教案猜猜我是谁小班游戏教案猜猜我是谁作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班游戏教案猜猜我是谁，欢迎阅读与收藏。小班游戏教案猜猜我是谁1活动目标：1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。2、学说简单的句子："喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁?"师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣活动准备：各种小动物的头饰。活动过程：一、猜测小动物的名字。师：(模仿小动物的叫声)今天，我们班来了好多的小动物，一起来听听看，有些谁呢?喵喵喵，谁来了?幼：小猫师：再来听一听谁又来了?汪汪汪。幼：小狗(以同样的.方式模仿青蛙、小鸡等动物的声音找个别幼儿或集体猜测)。二、学说以对话的形式练习学说简单的句子。师：这些小动物的声音真好听，你们想学它们的叫声吗?幼：想(老师请一幼儿做示范，如：师问：小狗怎么叫?幼答：小狗汪汪汪。明白了吗?有个别的到集体的。)三、游戏"猜猜我是谁"。1、猜测小动物的名字。师：哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗?幼：想师：我们这个游戏的名字叫"猜猜我是谁?"(将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。)2、猜测小朋友的名字。师：我们上幼儿园都这么久了，一定认识了好多的新朋友，现在要请小朋友们来猜一猜新朋友叫什么名字。(猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿说一句"请你猜猜我是谁。")小班游戏教案猜猜我是谁2教学目标：1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感。教学准备：PPT，简笔画小人图，笔若干、各种有洞的物品和图片若干一.发现周围生活环境中的洞1.找“洞洞”游戏师：今天我要带你们去参观洞洞王国哦!你们看到过洞洞吗?在哪里看到过洞洞呢?你们看，这是什么?原来是洞洞王国的门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。到了洞洞王国后，你们要仔细找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦!听清楚了吗?发出敲铃铛的声音。师：这个是什么声音?这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们一定要马上做到座位上，因为国王要讲话了。听清楚了吗?幼儿自由探索和谈论。2.说说自己找到的'洞敲铃铛，让幼儿做好。师：你找到了什么洞呢?你知道这个洞是用来做什么的吗?师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么?师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还知道了洞有各种各样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。你们的眼睛和脑子都很厉害!二、发现身体上的洞师：洞洞王国的国王说，他的这个洞洞王国还少一些身体洞洞，希望你们能助他好好找找。什么是身体洞洞?到底身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问后面的老师，找到后就画在这张身体纸上，听清楚了吗?纸和笔在你们座位的袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧!幼儿探索操作师：你找到了哪些身体洞洞，你知道这个洞洞用来干什么吗?师：让我们一起来看看，到底身体上有哪些洞洞，这些洞洞是用来干什么的。教师阅读绘本师小结：哦，原来我们的身体里也有那么的洞，有的洞洞是用来听，有的用来看，有的用来吃，还有的是把我们身体里的脏东西排出来的。洞洞世界真奇妙呀!三.变洞洞游戏音乐声起1.用自己的身体变洞洞师：你们助国王找到了那么多的身体洞洞，他要和你们一起玩游戏了哦!先请你们用自己的身体变出一个洞洞来。你能变出一个洞洞来让这个皮球来钻一钻。你们能变出一个洞洞来，让我来钻一钻吗?我来变出一个洞洞，请你们来钻一钻好吗?小班游戏教案猜猜我是谁3活动目标：1、通过游戏的方式，认识同伴。2、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：小手帕一条活动过程：1、全体幼儿围成一个圆圈。2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝宝的名字，就让被摸到的`宝宝介绍自己的名字。3、宝宝游戏：宝宝按照老师刚才演示的游戏玩法进行游戏。老师及时提醒宝宝注意安全。宝宝如果说错了名字，老师在一旁给予提醒和鼓励。4、游戏结束，教师引导幼儿：说说自己认识了哪几个朋友啊?小班游戏教案猜猜我是谁4活动目标：1.辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。2.学说简单的句子："喵喵喵/汪汪汪，请你猜猜我是谁?"师问：小狗/小猫/青蛙，怎么叫?幼答：小狗/小猫/青蛙，汪汪汪/喵喵喵/呱呱呱/。3.乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5.乐意参与游戏，体验游戏